Chapitre premier : Objectif de la recherche et
définition des
concepts
Toute étude poursuit un objectif et se repose sur des
réalités conceptuelles qu'il est important d'apprécier.
Dans ce chapitre, nous présenterons l'objectif poursuivi et clarifierons
les concepts pris en compte.
I-1. Objectif de la recherche
Entreprendre un travail de recherche suppose qu'à un
moment de son avancé, il s'avère nécessaire de le baliser.
Ici la notion de balise nous renvoie à ce vers quoi on va, le but
visé ou à l'objectif à atteindre. C'est autour de cet
objectif que nous élaborons notre plan de travail.
Nous inscrivons la présente étude dans la suite
des travaux qui cherchent à comprendre les facteurs dynamisant les
agents des services publics non-marchands, car on fait de plus en plus de
reproches à ces derniers de ne pas mettre à la disposition de
leurs membres un contexte organisationnel favorisant des bons comportements et
attitudes au travail ; d'où la léthargie dans laquelle se
trouvent les personnels et par conséquent le fonctionnement de ces
structures publiques.
Mais on constate que cet état de fait subsiste
même dans un contexte organisationnel présentant des conditions de
travail optimales.
L'objectif de notre étude est de tenter de voir une
relation de cause à effet entre le climat organisationnel et
l'implication dans l'emploi dans un contexte organisationnel donné.
Autrement dit, la présente étude a pour but d'étudier
d'une part les caractéristiques organisationnelles telles que
perçues par les individus dans leurs situations de travail et d'autre
part voir leur impact sur l'implication dans l'emploi.
Cette étude va être menée auprès
des enseignants-chercheurs de la faculté des lettres et sciences
humaines (FLSH) de l'Université Omar Bongo de Libreville.
L'intérêt porté à cette
organisation du service public et à cette catégorie d'acteurs
s'explique par le fait qu'au Gabon, les secteurs de l'enseignement (primaire,
secondaire et supérieur) connaissent des soubresauts et des
arrêts de fonctionnement quasi annuels depuis près de deux
décennies sans pour autant connaître des départs ou
démission des personnels. Les griefs récurrents
évoqués par les enseignants-chercheurs demeurent
l'amélioration des conditions de travail et un meilleur traitement.
En abordant les notions de climat organisationnel
(phénomène perceptif et subjectif) et d'implication (lien,
attachement au travail et à l'organisation), nous voulons comprendre sur
quelles caractéristiques organisationnelles repose le lien qui
existerait entre les enseignants-chercheurs et leur cadre de travail, lien qui
d'ailleurs reste dans une forme implicite (affective et cognitive ou
calculée). Il serait donc intéressant de savoir lesquels des
différents facteurs qui sous-tendent leur fonction, caractérisent
et organisent leur cadre de travail induisent leur implication dans
l'emploi.
Après avoir ainsi explicité l'objectif
poursuivi dans le cadre de cette étude, nous allons maintenant
définir les concepts utilisés dans notre travail de recherche.
| 
