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Conception d'un système auteur pour la création et la manipulation d'une base de ressources pédagogiques

( Télécharger le fichier original )
par Manel et Hanane Bouhemila et Kahoul
Université Badji- Mokhtar Annaba - Diplôme d'ingénieur d'état en informatique  2008
  

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Tables des Matières

Table des abréviations

AICC: Aviation Industry CBT Committee

ADL: Advanced Distributed Learning

IMS: Intelligent Manufacturing System

IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers

ISO: Organisation International de Normalisation

AFNOR: Association Française de NORmalisation

LOM: Learning Object Model

URL: Uniform Ressource Locator

URI: Uniform Ressource Identifier

HTML: Hyper Texte Markup Language

SCORM: Sharable Content Object Reference Model

DoD: Département de la défense

OSTP: Office of Science and Technology Policy

SCO: Sharable Content Object

XML: eXtensible Markup Language

LO: Learning Object

API: Interface de Programmation d'Application

LMS: Learning Management Systems

CMS: Content Management Systems

RLO: Reusable Learning Object

LCMS: Learning Content Management Systems

IC: Ingénierie de Connaissances

IO: Ingénierie Ontologique

RDF: Resource Description Framework

W3C: World Wide Web Consortium

FOAF: Friend of a friend

RDFS: Resource Description Framework Schéma

OWL: Web Ontology Langage

OWL DL: Web Ontology Langage Description Logics

E-learning: Electronic learning

JDK: JAVA Development Kit

I. Introduction générale

L'apprentissage par machine a ouvert la voix aux enseignants et aux apprenants en terme de facilité l'apprentissage et l'adapter selon le niveau et le rythme des apprenants pour cela les ontologies sont utilisées pour la recherche et l'indexation des différentes ressources pédagogiques , qui peuvent être produites, acquises, assemblées, modifiées et réutilisées, grâce à un ensemble de spécifications communes, afin de construire des unités d'apprentissage plus ou moins complexes comme un module, une leçon, une évaluation, un cours (notion d'agrégation).

Ce projet a pour objectifs de créer une base de ressources pédagogiques indexé

sémantiquement par une ontologie d'application appliquer à l'enseignement de

l'algorithmique pour faciliter la scénarisation et autre usage de cette base.

Dans le chapitre nous aborderons des normes et des standards.

Le chapitre sera consacré aux plates formes et leurs fonctionnalités.

Le chapitre nous présenterons les ontologies et leurs rôles et le langage de

spécification d'ontologie.

Le chapitre sera consacré à la conception de la base de ressources, choix du

contenu du référentielle (les métadonnées) de notre système.

Le chapitre sera consacré à l'implémentation.

I. Introduction

Dans le monde de la formation, les normes et standards produisent généralement un sentiment de rejet : la formation est conçue comme une adaptation à des besoins spécifiques, un ajustement aux demandes de l'apprenant. Il n'est donc pas question de se plier à un quelconque format standardisé.

En contrepoint, le monde de la documentation a depuis longtemps intégré la nécessité de normaliser les langages documentaires, si bien que l'utilisation des normes et standards est courante, voire perçue comme constitutive de l'identité professionnelle.

II. Norme

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