Conception d'un système auteur pour la création et la manipulation d'une base de ressources pédagogiques

• Tables des Matières
  
• Table des abréviations
  
• I. Introduction générale
  
• II.1.a. Définition
  
• II .1.b. Définition officielle 
  
• III.1. Définition
  
• VI.1. Caractéristiques du modèle LOM
  
• VI.2. Limitations du modèle LOM
  
• VII.2. Le but de SCORM
  
• VII.3. Version de SCORM
  
  • SCORM 1.0
    
  • SCORM 1.1
    
  • SCORM 1.2
    
• VII.4. Caractéristiques de la norme SCORM
  
• VII.5. Pourquoi SCORM ?
  
• VII.6. Découpé en plusieurs parties 
  
• VII.7. Limites du SCORM
  
• II.1. Fonctionnalités des LMS
  
• III.1. Les Fonctionnalités des CMS
  
• V.1. Fonctionnalités des LCMS
  
  • VI.1. Typologie selon l'objet de conceptualisation
    
• VI.3. Typologie selon le niveau de complétude
  
  • VII.1. RDF
    
  • VII.2. RDFS
    
  • VII.3. OWL
    
• VIII. Structure d'une ontologie OWL
  
  • I. Introduction
    
• II. Conception de l'ontologie de l'application
  
• II.1. Choix d'une méthodologie de construction
  
• II.2. Respect des principes de construction
  
• II.3. Présentation de l'ontologie
  
• II.3.1. Liste des concepts
  
• II.3.2. Liste des attributs
  
• II.3.3. Liste des relations
  
• III. Création de la base de ressources pédagogiques
  
• Conclusion générale
  
• Bibliographie 
  
• [Chet&Rou] Saloua & Amina Chettibi & Rouibah
  
• « Conception d'une ontologie pour une plate forme d'enseignement à distance »
  
• http://www.memoireonline.com/05/08/1145/m_conception-ontologie-plate-forme-enseignement-a-distance0.html