5. Bilan de l'existant
Une étude des principales caractéristiques de
ces logiciels nous conduit au tableau suivant :
Logiciel d'apprentissage
|
Accès gratuit
|
Open source
|
Profil de l'apprenant
|
interactivité
|
Motherlandnigeria
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
Transparent
|
$69.95
|
Non
|
Non
|
Oui
|
maps2anywhere
|
$235.00
|
Non
|
Non
|
Non
|
Yorubaforkidsabroad
|
$37.5
|
Non
|
Non
|
Oui
|
Omniglot
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
google Sites
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
Intelligent System for Yoruba
|
Non
|
Non
|
Non
|
Oui
|
learnyoruba.com
|
Version d'essaie
|
Non
|
Non
|
Non
|
Ilanguages
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
Yoruba online
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
Mylanguages
|
Oui
|
Non
|
Non
|
Non
|
YiCALL
|
Non
|
Non
|
Non
|
Oui
|
Tableau 2 : caractéristiques des
logiciels existants
Ilressortdu Tableau 2 les insuffisances ou faiblesses
suivantes :
1. Code source indisponible pour la plupart
2. Absence de l'apprentissage individualisé
3. Manque d'interactivité pour la plupart
4. Accès payant pour certains
Il est donc clair que:
i- Aucun n'est open source, donc pas de facilité pour
l'adapter
ii- Aucun ne tient compte de manière précise du
profil de l'apprenant et l'interactivité n'existe pas ou n'est pas
souple.
Notre objectif est de proposer aux apprenants un outil
en accès libre qui facilite « l'apprentissage
individualisé ». Cela consiste à
collecter et à représenter par notre application la connaissance
d'un apprenant par rapport àla langue Yoruba, ensuite en fonction de ces
données collectées lui établir un programme
d'apprentissage.
|