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Réorganiser l'offre institutionnelle d'une MECS pour répondre à  la situation des enfants en difficultés multiples.


par Chrysalde MORIN
Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) - CAFDES 2019
  

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C) Des pratiques mettant l'usager au coeur, par la loi 2002_ 2rénovant l'action sociale et médico-sociale

La loi 2 janvier 2002 balise nos pratiques et met l'usager au coeur de nos dispositifs dont il devient véritable partie prenante.

Selon l'art L 116_1 du CASF, « L'action sociale et médico-sociale tend à promouvoir l'autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l'exercice de la citoyenneté,à prévenir les exclusions et à en corriger les effets ». Sous cet angle, laMecsPlein soleil se veut un « moyen de développer les opportunités, l'autonomie et la participation sociale »29(*) des enfants afin qu'ils aient les « mêmes chances d'appartenir et de participer à la vie collective de notre société, indépendamment de ses particularités sociales ou de ses incapacité »30(*). Rénovant l'action sociale et médico-sociale et son inscription au CASF, elle définit les droits des usagers pour tous les secteurs de l'action sociale et médico-sociale. Elle structure les pratiques autour des projets individualisés, en réponse aux choix et attentes des personnes, avec une approche individuelle de leurs besoins. Elle en garantit le respect effectif, par la création d'outils, déclinés de sept principes fondamentaux mentionnés à l'article L311-3 du CASF, adaptables selon la nature de la prise en charge.

Par ailleurs, elle participe à la planification du secteur en prévoyant les schémas d'organisation sociale et médico-sociale qui définissent les besoins du territoire et les perspectives de développement de l'offre.

* 29 PRIOU J, Institutions et organisation de l'action sociale et médico-sociale, op cit, p 3.

* 30 Ibid

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon