Réorganiser l'offre institutionnelle d'une MECS pour répondre à la situation des enfants en difficultés multiples.

B) Trois besoins constitutifs du méta-besoin de sécurité

En premier lieu, un enfant nécessite une alimentation suffisante en quantité (calories journalières) et qualité (variété des produits). Le sommeil est également une condition indispensable au bon développement de ses capacités intellectuelles. Des conditions de température adéquates doivent être fournies à l'environnement de l'enfant, ainsi qu'une hygiène irréprochable, afin de lui éviter des problèmes sanitaires. De manière globale, l'enjeu des besoins physiologiques de l'enfant est celui du maintien du corps en vie et en bonne santé. Je relève ici la vulnérabilité des enfants, en l'occurrence Zibri^62(*) accueilli amaigri, aux traits émaciés, tenaillé par la faim, et le petit Mathias, 7 ans, nourri exclusivement de sucreries auxdents gâtées, laissant apparaître un sourire édenté.

Ensuite l'enfant requiert deux types de protection majeure : la protection contre les violences physiques, sexuelles, psychologiques, et l'exposition à la violence conjugale et négligence. La protection liée à l'environnement, qu'il soit extérieur ou domestique, peut représenter un danger causant des blessures ou préjudices. La fresque des maltraitances infligées aux enfants de Plein soleil m'a renvoyée à leur vulnérabilité. Approfondir certaines questions a été une démarche préalable, pour saisir les spécificités d'une Mecs et situer mon rôle de Directrice de Plein soleil.

« Comprendre comment on peut souffrir dans une famille, nous éclaire sur les liens puissants qui nous attachent à nos parents, à nos grands parents, à nos frères et soeurs »^63(*). La théorie de l'attachement^64(*) explique la nécessité pour un enfant d'être entouré par un « caregiver », c'est à dire une personne adulte qui a le sentiment d'être responsable de son bien-être et de son éducation. Il s'agit de quelqu'un dont les soins ne sont pas uniquement portés sur les aspects physiques. Le corps de l'enfant est en effet un corps sensible, dont l'attention du « caregiver » génère la conscience de lui-même et son autonomisation. Selon Bowlby, l'attachement donne à l'enfant un sentiment interne qui l'autorise à s'éloigner et à explorer son environnement ; c'est ainsi qu'attachement et développement de l'enfant sont directement liés. Selon Winnicott^65(*), le« holding » (portage) et le « handling » (maniement, touché) de l'adulte soutiennent le bébé physiquement, il ne peut ni tomber ni être écrasé par la gravité, et psychiquement au sens où« porté, le bébé peut évoluer à hauteur d'homme », et donc développer ses compétences. C'est ce cadre qui permet à l'enfant de s'organiser psychiquement.

Ces trois besoins précités sont repérés par la Dr Martin-Blachais M-P.comme constitutifs du méta-besoin de sécurité. Ils forment un prérequis à la satisfaction des besoins suivants.

* ⁶² Par soucis d'anonymat, les prénoms des enfants ont été modifiés.

* ⁶³ SALEM G, 2011, La maltraitance familiale, dévoiler, intervenir, transformer, Paris : Éditions Armand Colin, 327p

* ⁶⁴ ONED., 2010, la théorie de l'attachement : une approche conceptuelle au service de la protection de l'enfance, dossier thématique, 139p,(visité le 05.04.2019) disponible sur internet : http://oned.gouv.fr/system/files/publication/dossierthematique_theoriedelattachement_5.pdf

* ⁶⁵ WINNICOT D W, 1989, De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris : Payot, collection sciences de l'homme, ( parcouru) 468p.