élaboration d'un système de sélection et de classement des étudiants: cas des départements de l'ISM

• Liste des tableaux et des graphiques
  
• Introduction
  
• Chapitre 1er : Cadre général
  
  • Section 1 : Problématique
    
  • Section 2 : Objectifs et hypothèses
    
  • Section 3 : Hypothèses de travail
    
  • Section 4 : Pertinence du sujet
    
  • Section 5 : Revue critique de la littérature
    
• Chapitre 2ème : Cadre méthodologique
  
  • Section 1 : Cadre de l'étude
    
  • Section 2 : Délimitation du champ d'étude
    
  • Section 3 : Echantillonnage
    
  • Section 4 : Instrument de collecte
    
  • Section 5 : Difficultés rencontrées
    
• Chapitre 3ème : présentation de l'ISM
  
  • Section 1 : Historique
    
  • Section 2 : Organisation de la structure
    
    • a. Mission
      
    • b. Vision
      
  • Section 3 : Programmes de formation
    
  • Section 4 : Système de sélection existant
    
• Chapitre 4ème : présentation des outils utilisés
  
  • Section 1 : Pourquoi utiliser de la méthode « MERISE » ?
    
    • a. Historique
      
    • b. Méthode d'analyse et de conception
      
  • Section 2 : Pourquoi utiliser le langage de programmation « PHP » ?
    
  • Section 3 : Pourquoi utiliser « HTML » ?
    
  • Section 4 : Pourquoi utiliser « CSS » ?
    
  • Section 5: Pourquoi utiliser le SGBD « MYSQL » ?
    
  • Section 6 : Pourquoi utiliser le serveur web « Apache » ?
    
  • Section 7 : WAMP
    
• Chapitre 5ème : Présentation des modèles
  
  • Section 1 : Règles de gestion
    
  • Section 2 : Diagramme de flux
    
  • Section 3 : Dictionnaire de données
    
  • Section 4 : Modèle conceptuel de données
    
  • Section 5: Modèle logique de données
    
  • Section 6 : Modèle conceptuel de traitement
    
• Chapitre 6ème : Présentation de l'application
  
  • Section 1 : Insertion des critères de sélection
    
  • Section 2 : Choix du département
    
  • Section 3 : Génération des résultats
    
  • Section 4 : Gestion de la sécurité
    
• Conclusion
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• WEBOGRAPHIE