Le lycée Mamie Adjoua est un petit établissement
dont la structure a une commodité qui n'a rien à envier à
celle des autres lycées de Côte d'Ivoire.
En effet, en plus des salles ordinaires de cours,
l'établissement dispose de
- sept salles spécialisées pour les travaux
pratiques de sciences physiques (SP) et sciences de la vie et de la terre
(SVT);
- une salle spécialisée pour les travaux pratiques
d'arts plastiques ; - une salle de collection de matériels et produits
de physique ;
- une salle de collection de matériels et produits de
chimie ;
- une salle de collection de matériels et produits de SVT
;
- une salle de collection de matériels d'histoire et
géographie
- une salle polyvalente climatisée d'une capacité
de mille dix-sept (1017) places ;
- une salle d'étude de plus de cent tables bancs ;
- une salle d'ordinateurs de quinze machines pour les
élèves;
- un centre de documentation et d'information (CDI) de plus de
deux mille cinq cent (2500) ouvrages.
Pour faire fonctionner correctement toute cette structure le
lycée Mamie Adjoua dispose d'un personnel de cent cinquante-neuf (159)
travailleurs (toutes qualifications confondues).
L'organigramme suivant met en évidence les relations
entre les différents animateurs des services et structures existant dans
ce lycée.
Bibliothécaire
Aide
Bibliothécaire
Infirmière
Aide
Infirmière
Econome
Agents techniques
et de bureau
Professeurs principaux
Censeurs
Chefs de
classes
Educateurs
Conseillères
d'éducation
Conseillère à
la vie scolaire
Proviseur
Conformément à la circulaire n° 12724 du
10 oct obre 1968 le proviseur est le seul responsable du fonctionnement (moral,
pédagogique et matériel) du lycée (devant la
hiérarchie). Il est aidé dans sa tâche par
- les censeurs
- les conseillers d'éducation
- les personnels administratifs et autres agents techniques avec
à leur tête l'économe.
Dans le fonctionnement du lycée Mamie Adjoua, le
proviseur reçoit les instructions du ministre de l'éducation
nationale directement ou par l'intermédiaire du directeur de
l'enseignement secondaire, ainsi que du directeur régional de
l'éducation nationale (DREN) de la région des lacs basé
à Yamoussoukro.
Dans son rôle de manager, le proviseur qui est le chef de
l'établissement, distribue les tâches à effectuer en
fonction de leurs contenus.
Les censeurs sont les adjoints du proviseur. A ce titre ils sont
généralement désignés pour les taches à
caractère pédagogique.
A chaque fin d'année scolaire, des prévisions
sont faites sur les effectifs de l'année scolaire suivante à
propos du nombre de classes par niveau, en concordance avec l'effectif
prévisionnel des enseignants. La hiérarchie est tenue
informée de ces prévisions afin d'en tenir compte pour les futurs
mouvements de personnels et d'élèves en début
d'année suivante.
Au début de l'année scolaire, sur instruction du
proviseur, les censeurs élaborent les emplois du temps qui se font
très souvent en plusieurs étapes.
Dans un premier temps, des emplois du temps provisoires sont
conçus sur la base d'un effectif prévisionnel
d'élèves et d'enseignants.
Après la publication de la liste des
élèves affectées en classes de sixième et seconde,
les censeurs comparent les effectifs prévisionnels aux effectifs
réels des élèves devant fréquenter le lycée.
Si la différence est relativement faible, les emplois du temps
deviennent `'provisoirement `' définitifs en attendant les
éventuels mouvements de professeurs. C'est après toutes ses
éventuelles affectations et mutations que les censeurs pourront produire
des emplois du temps définitifs pour les professeurs et les
élèves.
Au cours de la dernière semaine qui
précède la date officielle de rentrée des classes (sauf
cas de force majeure), se tient une réunion au lycée Mamie
Adjoua. A cette réunion le proviseur informe le personnel de
l'établissement sur la politique générale de
l'école pour la nouvelle année scolaire ainsi que les objectifs
spécifiques au lycée
Mamie Adjoua. C'est ce même jour que les professeurs
reçoivent leurs emplois du temps (qui peuvent être
provisoires).
Les premières tâches pédagogiques sont
assurées par les professeurs principaux qui vont communiquer les emplois
du temps aux élèves. (Les professeurs principaux sont
nommés par le chef d'établissement). Les cours commencent
effectivement le lendemain du jour de la publication des emplois du temps.
Les professeurs d'une même discipline sont
regroupés en une cellule appelée conseil d'enseignement (CE) pour
chacun des deux cycles. L'animateur du CE est élu par ses paires. Cet
animateur constitue un relais entre le conseil d'enseignement et l'antenne
pédagogique et de la formation continue de Yamoussoukro.
La préparation de certains cours délicats
(surtout par la méthode de formation par compétence) se fait en
conseil d'enseignement afin que tous les élèves d'un même
niveau aient le même contenu de formation. Quant aux travaux
dirigés, travaux pratiques et devoirs surveillés, ils sont les
mêmes pour tous les élèves du même niveau car leur
élaboration se fait entièrement en conseil d'enseignement comme
l'exigent les consigne du chef d'établissement.
Les activités d'un CE se font toujours avec la caution de
l'administration du lycée à qui l'animateur de CE dépose
une copie du procès verbal de chaque réunion.
Les conseils d'enseignement d'un groupe d'établissements
secondaires sont
regroupés au sein d'une unité
pédagogique (UP) pour coordonner les activités des CE pour que
les élèves d'établissements différents aient le
même contenu de formation. C'est dans ce cadre que le lycée Mamie
Adjoua fait partie de l'UP
702/Y-01 pour le premier cycle. Cette UP regroupe les
établissements suivants: - le collège KONAN:
- le collège moderne 1 (BAD) ;
- le collège municipal ;
- le collège Notre Dame des Lacs ;
- le lycée Mamie Adjoua.
Pour le second cycle le lycée Mamie Adjoua fait partie de
l'UP 702/Y-02 qui regroupe trois établissements :
- le collège KONAN ;
- le collège Notre Dame des Lacs ;
- le lycée Mamie Adjoua.
L'animateur de chaque UP est élu par les professeurs
des établissements membres de cette UP. Le responsable de l'UP est un
chef d'établissement des écoles membres de l'UP. Il assiste aux
réunions de l'UP. En cas d'empêchement il se fait
représenter par un adjoint.
Les activités de l'UP sont faites avec l'aide des
conseillers pédagogiques de l'antenne pédagogique et de la
formation continue de Yamoussoukro.
En début d'année scolaire, les CE et les UP
élaborent des plans d'action qu'ils sont tenus de suivre. Ces plans
d'action couvrent toute l'année scolaire. En fin d'année
scolaire, à la dernière réunion, chaque CE ou UP
s'évalue en faisant le bilan de ses activités. Mais il faut noter
qu'avant le bilan final en fin d'année, des bilans partiels sont faits
à chaque fin de trimestre. Ces bilans partiels mettent principalement
l'accent sur le nombre d'évaluations (devoirs et d'interrogations) et
l'état des progressions (nombre de leçons éventuellement
en retard).
Le proviseur est le chef de l'administration. Il a la haute main
sur tous les services. Il apprécie la bonne exécution du travail
des professeurs ;
Il note les subordonnés ;
Il informe les parents d'élèves sur la situation de
leurs enfants ;
Il représente le lycée dans les relations avec les
autorités administratives et politiques.
Depuis l'année scolaire 2003-2004, la journée
de travail des enseignants du lycée Mamie Adjoua commence à sept
heures quinze minutes pour prendre fin à treize heures. Cet emploi du
temps a été expérimenté au début de la
période de guerre en vue d'installer un lycée relais dans les
locaux du lycée Mamie Adjoua pour accueillir les élèves de
sexe féminin sortis des zones occupées par les rebelles. Les
élèves du lycée Mamie Adjoua arrêtent les cours
à treize heures afin de céder les salles de classe l'après
midi à leurs camarades déplacées par la guerre. Ce
lycée relais a fonctionné avec un personnel entièrement
constitué d'enseignants et encadreurs sortis des zones de guerre.
Après la suppression des établissements relais,
l'administration du lycée Mamie Adjoua n'a pas trouvé utile de
revenir à l'ancien système de découpage classique de la
journée de travail car la vacance des après midis est profitable
aussi bien aux élèves qu'aux enseignants. L'emploi du temps des
élèves au lycée Mamie Adjoua concentre la majorité
du travail de sept heures quinze minutes à douze ou treize heures. Avec
ce découpage les élèves ont les après midis libres
pour leurs révisions car un seul aprèsmidi par semaine est
réservé pour les devoirs de niveau, après celui
réservé aux cours d'éducation physique et sportive dans
quelques classes.
La concentration du travail dans la première
moitié de la journée donne la possibilité aux professeurs
d'organiser sans grande contrainte, des cours supplémentaires dans les
classes qui, pour une raison ou une autre se trouveraient en retard par rapport
aux autres classes de même niveau, dans l'exécution du programme
de l'année scolaire. Certains professeurs profitent de ces
après-midi libres pour organiser des séances spéciales de
travaux dirigés de renforcement de niveau, surtout pour les classes de
fin de cycles.
La tenue scolaire est libéralisée en Côte
d'Ivoire depuis l'année 2001-2002, mais sachant qu'une tenue correcte
est un signe de respect envers soi-même et envers les autres, les parents
d'élèves et la direction du lycée Mamie Adjoua ont
décidé de demeurer regardants sur la tenue vestimentaire des
élèves de cette école. C'est la raison pour laquelle,
l'uniforme bleu et blanc y est encore porté. Les filles donnent d'elles
même une impression favorable en veillant sur leur tenue, tant à
l'intérieur qu'à l'extérieur du lycée. Pour cela
des signes particuliers ont été ajoutés à
l'uniforme ordinaire afin de distinguer une interne d'une externe et même
reconnaître de loin le niveau de la classe de chaque élève
à la simple vue de son uniforme.
Chaque matin, les élèves externes
accèdent au lycée sous le regard vigilant du personnel
d'encadrement qui les interpelle pour toute tenue s'éloignant de la
ligne vestimentaire recommandée par le lycée Mamie Adjoua. A cet
effet il faut noter que les jupes bleues qui ne doivent pas mouler le corps,
doivent descendre en dessous des genoux mais ne doivent pas être trop
longues (car une jupe n'est pas un maxi). La chemise blanche à manches
courtes, ample et non transparente, qui constitue le haut de l'uniforme doit
être fourrée dans la jupe et les chaussures doivent être
fermées. Quant aux cheveux, ils doivent être coupés
courts.
Les élèves internes, qui constituent à
peu près le tiers de l'effectif total, ne sont pas exemptées de
ces contrôles. Elles sont réveillées à cinq heures
trente minutes pour leur toilette et descendent des dortoirs à six
heures trente minutes pour le petit déjeuner au réfectoire qui se
ferme à sept heures. Le déjeuner est servi à douze heures
trente minutes pour les élèves qui finissent leur cours à
douze heures cinq minutes. Il est servi à treize heures trente minutes
pour celles qui sortent des cours à treize heures. Pour le dîner,
le réfectoire s'ouvre de dix-huit heures à dix-huit heures
quarante minutes.
Afin de contrôler le mouvement des
élèves, aucune sortie de l'école ne leur est
autorisée avant douze heures cinq minutes. Il en est de même pour
l'entrée des internes au dortoir. Les après-midi n'étant
pas officiellement ouvrables pour toutes les élèves, les
entrées et sorties sont libres pour les externes. Quant aux internes,
une fois sorties du dortoir pour les cours de sept heures quinze minutes, elles
ne pourront y retourner qu'à partir de douze heures cinq minutes.
Après le déjeuner, elles ont un temps de repos au dortoir
d'où elles sortiront à quinze heures pour les cours ou
l'étude non surveillée qui prend fin à dix-sept heures
trente minutes. A cette heure elles ont à nouveau accès au
dortoir qui leur sera fermé à dix-neuf heures trente minutes
après le dîner de dix-huit heures à dix-huit heures
quarante.
La séance d'étude de dix-neuf heures trente
minutes se fait sous la surveillance des éducatrices d'internat et des
surveillantes d'internat (qui sont des aides éducatrices). Cette
étude surveillée du soir prend fin à vingt-et-une heures
trente minutes pour les élèves du premier cycle et vingt-deux
heures pour les élèves du second cycle.
Pour les samedis, dimanches et jours fériés,
les périodes d'étude sont de huit heures trente minute à
onze heures trente minutes pendant ma matinée et de quinze heures
à dix-sept heures trente minutes pendant l'après-midi.
Les sorties de l'internat sont autorisées après
le petit déjeuner tous les dimanches et le premier samedi de chaque
mois. Pour les sorties des dimanches, le retour doit se faire avant midi. Quant
aux sorties des premiers samedis de mois, le retour a lieu le lendemain
après-midi.
Tous ces mouvements sont supervisés par les
conseillères d'éducation, aidées par les
éducatrices et surveillantes d'internat. Un carnet de correspondance
permet de contrôler les sorties de ces élèves internes. En
effet, le parent, le tuteur légal ou le correspondant est tenu de viser
le carnet dans lequel sont mentionnées la date et l'heure de sortie de
l'internat. C'est ce visa qui atteste que l'élève est
effectivement allée en famille.
