PARTIE 1 : METHODOLOGIE ET DEROULEMENT DU STAGE
Le présent document vise dans un premier temps à
présenter les différentes problématiques et interrogations
rencontrées durant le stage réalisé à la Maison des
Services des Monts du Forez. Ces problématiques et ces interrogations
concernent l'émergence de systèmes économiques
optimisés qui combinent plusieurs activités dont l'une d'entre
elle est obligatoirement agricole et de petite taille. Dans un second temps ce
rapport vise à présenter les actions qui ont été
développées durant le stage pour mettre en place sur le
territoire un terreau favorable et facilitateur à la construction
d'offre d'activités agriruales.
Ainsi, il semble pertinent pour commencer ce rapport de faire
une analyse de la méthodologie de travail qui a été suivie
tout au long du stage afin d'expliquer comment les différents
questionnements sont apparus et comment il a été possible d'y
répondre ou non.
Cette partie retrace donc les grandes lignes du cheminement
méthodologique utilisé et elle explique le déroulement du
stage. Il est tout d'abord nécessaire de rappeler que ce stage
n'intervient pas comme une action isolée et ponctuelle de la Maison des
Services ; en effet, pour comprendre la portée des actions
menées, il s'agit de replacer le déroulement du stage dans le
contexte temporel.
Figure 1 : Déroulement du stage dans le
temps
Source : Marie-Laure SOULIER, juillet 2010
Comme le montre la frise ci-dessus, des actions en faveur de
l'agriruralité ont été menées dés 2005 sur
le périmètre d'intervention de la Maison des Services, il
s'agissait donc de reprendre ces travaux établis afin "d'amener le
curseur" un peu plus loin pour permettre à moyen terme la construction
d'offres d'activités agrirurales sur le territoire des monts du
Forez.
Le cahier des charges4 précise ainsi le
contexte dans lequel les missions du stage se déroulent et
établit un plan d'actions ainsi qu'un échéancier allant
d'avril à septembre 2010.
I. Mise en contexte du sujet pour une appropriation des
missions du stage
Le cahier des charges rédigé dés les
quinze premiers jours du stage fut validé par le tuteur professionnel,
la tutrice universitaire et la tutrice de recherche. Etape indispensable pour
comprendre le fonctionnement des institutions, le contexte d'intervention mais
aussi pour coordonner les différentes imbrications
générées par les missions du stage. Ce travail a permis de
ne pas omettre de phases importantes dans la construction de la
réflexion pour mieux établir une progression dans
l'étude.
Il s'est agi, grâce au cahier des charges, de
s'approprier les missions du stage et le positionnement à adopter en
tant que stagiaire qui agit dans le cadre d'un programme de recherche pour
faire émerger sur un territoire d'intervention les conditions favorables
à la construction d'offres d'activités agrirurales.
4 Annexe 1, cahier des charges
En effet, il est important de rappeler qu'en tant que
stagiaire intervenant dans le cadre du programme CreActE, la structure
administrative de rattachement était l'Etablissement Public Local
d'Enseignement et de Formation Professionnelles Agricoles (EPLEFPA) du Valentin
à Bourg-LèsValence (Drôme), alors que le tuteurat de
recherche était réalisé par Marie-Anne Lenain, doctorante
à VetagroSup Clermont-Ferrand (Puy de Dôme) et que la structure
d'accueil du stage identifiée fut la Maison des Services des Monts du
Forez à Noirétable (Loire), David COMMEAT réalisant le
suivi professionnel.
A. La formalisation des facteurs d'émergence des
activités agrirurales : un des éléments du PSDR CreActE
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