2.2.4 Les fautes de frappe dans
l'oeuvre
· Préface
Page V, Ligne
15e : « elle encourage ... »
ne correspond jamais à l'antécédent. C'est une grave
erreur grammaticale inédite car « elle » le pronom
personnel ne se réfère ni au titre de la pièce ni aux
parents des filles. Elle se réfère donc à qui ou
elle remplace qui ? Si l'on dit la société, celle-ci n'a pas
été mentionnée antérieurement.
· Premier mouvement
Page 1, Ligne 2e : Didascalie du
premier mouvement
« ...des scenes...» au
lieu d'écrire« ...des scènes... ». La faute du
manque d'accent grave.
Page 1, Ligne 10e :
«...il a l'air très fatigue...
» La forme correcte c'est « il a l'air très
fatigué ». Le manque d'accent aigu. « Avoir
l'air » s'accorde avec le sujet comme les verbes d'état et
les attributifs dit- Jean Girodet (p.37)
Page 4, Ligne
19e :
« ...l'état » au lieu
d'écrire« ... l'État » :
« État est écrit avec une majuscule pour
désigner un territoire organisé politiquement ou les pouvoirs
publics » dit -Claude Kannas (p.176).
Page 5, ligne
16e : le mode impératif
« vas-lui chercher » est mal
manié du mode au lieu de « va-lui chercher ».
« La deuxième personne du singulier de l'impératif est
va qui est une forme du verbe aller :
ils'écrit sans -s euphonique à l'impératif sauf devant
y où on ajoute un -s euphonique dans l'expression vas-y!, sauf s'il
y a un infinitif qui suit : vas y voir» affirment Claude Kannas
(p.452), Jean Girodet (p.42) et Grevisse Maurice
(p.245).
· Troisième mouvement
Page 11, ligne 5e : cette
expression « tu as bien et bel vu » est
faussé de l'expression correcte « tu as bel et bien
vu » voir (Claude Kannas (p.56), Jean Girodet ; (p.130))
· Quatrième Mouvement
Page 13, Ligne 8e : Bon
après-midi est appliqué au sens impur du français. C'est
le français parlé par l'anglophone.
Page 13, Ligne 8e (ponctuation) :
L'auteur a également mal approprié la virgule :
« Bon après-midi, papa. » La virgule ne
doit pas séparer le bon après-midi du papa car le discours du
dialogue est direct sur la scène. Donc, la forme correcte c'est
« Bon Après-midi papa» qui doit venir à
la fin du dialogue non pas au début du dialogue.
-Cinquième Mouvement
Page 17, Ligne 5e :
«occassion»est mal orthographiée de la
forme correcte « occasion »-
Michel Arrivé (no149).
Page 21,Ligne
8e : « il me semble que tu es
sourdre »au lieu d'écrire« il me semble que
tu es sourde ». Même s'il veut substantifier le verbe
sourdre, il ne donne pas la même signification de
« sourde : l'empêchement d'entendre »
car sourdre (Littérairement) c'est sortir de la terre, en
parlant de l'eau ; jaillir en parlant de la lumière, d'un son, d'un
sentiment (Poche 2009 (p.766))
Page 21, ligne 9e : «
... commentaries ... » : mal
orthographe au lieu d'écrire la forme correcte « ...
commentaires ... ». -Michel Arrivé
(no164).
-Sixième Mouvement
Page 25, Ligne 4e :
« fair » est mal orthographe au
lieu d'écrire« faire» (id. no347)
- Septième Mouvement
Page 29, ligne 10e :
« pardonne-moi d'êtrearrivée...
» Au lieu d'écrire« pardonne-moi d'être
arrivée... » (Ibid. no27)
Page 33, ligne 5e:
« ... l'argent ne m'attire pas su
tout » au lieu d'écrire« ... l'argent ne
m'attire pas du tout ». (Ibid.no118)
- Neuvième Mouvement
Page 41
(Ponctuations), Ligne 19e:
« ...Tant qu'il vivra il les aura. ». Cette phrase
manque de ponctuation : la virgule marque la juxtaposition des
éléments d'une phrase. Des éléments distincts mais
qui font partie du même champ sémantique (NmiEducation
(p.114)). Donc, la phrase correcte sera « ... Tant qu'il
vivra, il les aura. » (Neuvième Mouvement
p.41).
- Onzième Mouvement
Page 50, Ligne 1ere :
« Votre beau fils, le chef, vous a-t-il
abandonnés ? » au lieu d'écrire
« votre beau-fils, le chef vous a-t-il
abandonnés ? L'orthographe de « beau fils »
n'est pas correcte. (Voir Jean Girodet (p.131)).
En bref, sauf le deuxième mouvement, le huitième
mouvement et le dixième mouvement sont sans fautes frappantes. Mais,
depuis la préface jusqu'au onzième mouvement, on a
enregistré dix-sept fautes frappantes.
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