I.7. DELIMITATION DE L'ETUDE
Nous avons délimité notre étude sur un
double plan : thématique, et géographique.
- Délimitation thématique
Il est évident de remarquer que dans toute
société, l'éducation occupe une place importante. C'est la
raison pour laquelle nous avons opté mener notre recherche dans ce
champs. A cet effet vu les différentes difficultés auxquelles est
confronté le social et par ricochet système éducatif et en
particulier le système éducatif camerounais, il est
nécessaire d'en chercher les causes. Il est question pour nous
d'étudier comment les motivations de l'individu et son engagement
fonctionnent. Si nous nous en tenons aux propos de BECQUET
(2005) « il y a engagement quand les ressources mobilisées
(contexte socioculturel, formation, réseaux...) rencontrent les
motivations individuelles à participer. »
- Délimitation géographique
La présente étude se déroulera en deux
phases, la première phase se passera en entrevue dans trois
établissements secondaires d'enseignement général de
Yaoundé, la deuxième phase qui est la phase du questionnaire va
se dérouler dans cinq établissements secondaires d'enseignement
général de Yaoundé. Cette étude aurait pu
s'étendre dans plusieurs régions du pays mais vu les moyens
limités et le temps très réduit, nous avons trouvé
nécessaire de restreindre l'étendu.
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