2-1-Impact religieux
Le premier effet de l'expansion de l'islam et du christianisme
à N'Dali fut la conversion graduelle des peuples à ces nouvelles
religions. Ces religions ont remplacé le
Sambaani dans plusieurs endroits.
L'islam fut la première à parvenir à
N'Dali avant le christianisme. Elle aurait été apportée
par les Wassangari mais elle a été
réellement développée par les
Mandé et les commerçants
Haoussa. L'acceptation de cette religion signifiait
l'introduction de nouvelles pratiques religieuses telles que le jeûne,
les cinq prières journalières, l'aumône aux
nécessiteux, etc. Mais, le christianisme venu plus tard n'a pas eu trop
d'impact sur les peuples. Leur installation a été possible parce
que les chrétiens ont accepté les autres tels qu'ils sont.
Le développement de ces religions a eu plutôt de
conséquences positives sur les peuples de N'Dali. En prenant l'islam, il
a ébranlé leur foi dans la pratique du rituel. La pertinence des
pratiques religieuses comme le Sambaanifut
réduite de façon dramatique et fut remplacée avec la
culture islamique. Ces changements étaient pacifiques et il n'y avait
pas trop d'opposition à l'ordre nouveau. Le christianisme par contre,
était perçu par les peuples comme une distraction, parce que
considéré comme ayant été introduit pour remplacer
de façon révolutionnaire les pratiques existantes.
2-2-Impact sur le plan éducatif
L'introduction de l'islam a conduit à
l'établissement des écoles coraniques à travers toute la
région. Dans ce système éducatif, l'accent est mis sur
l'écriture, la lecture et la mémorisation des versets coraniques.
Un autre impact provoqué par l'enseignement islamique fut l'introduction
d'une nouvelle langue ; la langue arabe. Cette langue fut introduite dans
la vie des Baatombudès qu'elle est devenue
obligatoire d'apprendre et de connaître le coran par coeur.
Quant à l'éducation chrétienne, elle est
devenue le type d'éducation la plus répandue. Le but initial des
missionnaires qui ont apporté ce type d'enseignement fut
d'éduquer les peuples suivant la théologie chrétienne.
Leur rôle est d'inculquer l'éducation occidentale aux peuples afin
de parvenir à leur reconversion. L'objectif principal de toutes les
tentatives entreprises pour éduquer les Baatombu fut d'accroître
le nombre de personnes éduquées qui pourraient être
utilisées dans leurs activités religieuses. Plus tard, avec
l'arrivée des maîtres coloniaux, l'éducation occidentale
est devenue importante pour tous, mais l'objectif initial a
échoué.
Le développement de l'islam et du christianisme ainsi
que l'éducation engendrée par ces deux religions ont
entraîné une transformation graduelle dans la pensée, la
connaissance et l'attitude des Baatombu. Il existe
donc un conflit entre le modernisme, les habitudes et les institutions
anciennes. La modernisation a pris le pas sur les anciennes habitudes et
croyances.
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