1.4. PROCESSUS D'ORIENTATION AU CAMEROUN CHAPITRE 1.
L'ORIENTATION SCOLAIRE
Mémoire de Master II en Informatique 8 c~NJAMEN M. ZELKIF
2020-2021
1.4.1 Les différents tests pour l'orientation
1.4.1.1 Le test BV11
BV11 est un test de raisonnement verbal, permettant
d'évaluer la compréhension du vocabulaire. Ce test s'effectue en
20 min ; il permet aussi d'évaluer la capacitéd'un
élève à analyser un mot afin de trouver sa signification
ou sa définition et de dégager le type de similitude entre
plusieurs mots. En outre il aide l'élève à
apprécier l'étendue de son vocabulaire et la précision de
ses connaissances lexicales.
dans ce test nous avons 56 séries de mots. Chaque
série se compose de six mots qui véhiculent la même
idée.
L'exercice consiste d'abord à trouver l'idée
partagée par les mots de la série et ensuite, étant
donnécette idée, trouver le mot qui ne partage pas cette
idée et qui ne devrait pas être inclus dans cette série.
Une fois que vous avez découvert le mot qui ne devrait pas
apparaître dans la série, étant donnél'idée
que véhicule la série, vous cochez la lettre qui
représente ce mot sur la feuille de réponses en respectant le
numéro de l'item. Exemple :
A
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B
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C
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D
|
E
|
F
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Rupture
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Brouille
|
Conciliation
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Discorde
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Désaccord
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Désunion
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Tableau 1.1 - Dans cet exemple l'idée
est de présenter la mésentente
1.4.1.2 Le test KRX
KRX est un test de raisonnement numérique, qui permet
d'identifier les aptitudes du sujet dans la manipulation des chiffres. Toujours
en 20 min ;
L'exercice consiste à identifier la logique qui
régit la série afin de déterminer les nombres qui manquent
en utilisant pour la plupart les opérations de base (addition,
soustraction, multiplication, division). Il arrive aussi que la progression
utilise la propriétédes nombres (nombres pairs ou impairs,
multiples, nombres premiers, ...).
les autres test sont également dans le document fourni
par le MINESEC-CAMEROUN [3] conçu spécialement pour
l'orientation.
1.4. PROCESSUS D'ORIENTATION AU CAMEROUN CHAPITRE 1.
L'ORIENTATION SCOLAIRE
Mémoire de Master II en Informatique 9 c~NJAMEN M. ZELKIF
2020-2021
Figure 1.1 - Illustration d'un exercice de KRX
(Test de raisonnement numérique).
Tirée de MINESEC-CAMEROUN
[3].
1.4.1.3 Le test PRC
PRC est un test de compréhension verbale abstraite,
qui permet de mesurer la finesse de compréhension des proverbes et des
maximes et de déterminer la capacitéde décryptage des
messages et le sens de la nuance en 25 min ; il aide les élèves
à apprécier leurs niveaux de compréhension de la langue et
leurs capacités à analyser le sens d'une phrase, d'une
pensée, d'un proverbe, etc. pour faire ressortir le sens réel et
non le sens littéral.
Comme consigne : Vous avez un proverbe donné, suivi de
cinq phrases sensées être plus proches de la signification
réelle du proverbe. L'exercice consiste à trouver parmi les cinq
phrases celle qui explique le mieux le proverbe. Une fois cela fait, vous
transcrivez la lettre qui représente cette phrase sur la feuille de
réponses, en respectant le numéro de l'item : Exemple. UN
CHEF ALLANT VENDRE SON ESCLAVE FUT VENDU PAR CE DERNIER signifie:
· Un jour on est maître, un jour on est esclave.
· La sociétéest indifférente aux
classes sociales.
· Quand on est esclave, c'est pour la vie.
· Les situations peuvent se renverser
complètement.
· Le patron d'aujourd'hui peut travailler chez son
ouvrier.
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