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Contribution à  la mise en place d'un cadre de partenariat entre les communes et les organes GIRE dans le sous bassin versant de la basse vallée de la Tarka au Niger

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par Abdou Rhamane AHMET
Centre régional Agrhymet de Niamey - Master en gestion concertée des ressources naturelles option eau et environnement 2011
  

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Chapitre 6 : PROPOSITIONS POUR LA MISE EN PLACE D'UN CADRE DE PARTENARIAT ENTRE LES COMMUNES ET LES CLE

Une réussite des CLE est tributaire d'un excellent cadre de partenariat entre ces structures et les communes dans lesquelles elles exercent. La création de ce cadre est conditionnée par la résolution des différents blocages soulignés plus haut. C'est pourquoi nous formulons les propositions suivantes :

L'accélération de la mise en oeuvre du Plan d'Action National de Gestion Intégrée des Ressources en Eau (PANGIRE). Pour cela, il est nécessaire et urgent que les décrets d'application du code de l'eau et du code des collectivités territoriales soient élaborés ;

la mise en place d'un noyau de la GIRE aussi stable et influent que possible pour faire face à l'instabilité des institutions ;

la prise en compte des plans d'action des CLE dans les Plans de Développement Communaux (PDC) et la prise en compte des PDC dans les plans d'Action des CLE ; l'appui aux membres des CLE pour qu'ils deviennent des délégataires dans le cadre de la gestion des points d'eau en vue d'une entrée de fonds dans les caisses des CLE ; l'observation des principes de bonne gouvernance au niveau local par la mise en oeuvre de l'obligation de compte rendu et du contrôle à l'égard de la gestion des fonds. L'expérience a du reste montré que c'est là que se jouent la crédibilité et la pérennité de toute organisation. C'est dans ces conditions que l'apport d'autres ressources comme l'aide des partenaires au développement peut avoir un effet bénéfique (MA/H/RH, 2004) ;

le renforcement de la participation des communes et des partenaires aux activités des CLE ;

la conduite des actions concertées de plaidoyer en direction des partenaires ; la formalisation des relations entre communes et CLE ;

l'initiation des rencontres périodiques entre les CLE afin d'échanger les expériences ;

la mise en place d'un mécanisme formelle de circulation de l'information entre les membres des CLE ;

l'instauration d'un mécanisme où l'eau finance l'eau. Les usagers seront en effet toujours très réticents à contribuer financièrement à un mécanisme qui alimente le Trésor Public ou une caisse généraliste ;

la communication pour susciter les prises de responsabilité, et pour expliquer les conséquences socioéconomiques inévitables de la rareté de l'eau et de sa pollution ;

la recherche des points de synergie pour valoriser le pouvoir coutumier ;

l'organisation des journées communales de l'eau, à l'exemple de GWI-Mali (GWI-Mali, 2011). En effet au Mali, l'organisation de ces journées permet :

- d'informer la population sur les efforts que la commune a développés dans les domaines de l'approvisionnement en eau potable, hygiène et assainissement dans une vision GIRE au cours de l'année et de présenter son programme futur ;

- d'instaurer un espace de dialogue et de concertation entre élus et populations (renforcement de la redevabilité) sur les questions de GIRE,

- d'instaurer un espace d'échange de connaissances, de pratiques locales et expériences vécues entre populations dans le domaine de la gestion des infrastructures d'eau potable, d'hygiène et assainissement.

- d'encourager (par des récompenses) les associations d'usagers d'eau (ou comités de

gestion d'eau) et écoles qui se sont particulièrement distinguées dans la gestion des

questions d'approvisionnement en eau potable et hygiène/assainissement ; l'accompagnement plus conséquent des CLE, cela permettra de faire attention au risque de voir des représentants autoproclamés qui ne représentent qu'eux-mêmes ;

les formations des membres des CLE et un suivi régulier des activités des CLE ; l'implication encore davantage des services techniques à toutes les étapes du processus de mise en place des organes GIRE ;

le renforcement du partenariat en confiant la mise en oeuvre de certaines activités aux CLE, ce qui contribuera à créer un climat de confiance entre les usagers et les CLE ; l'accélération de la mise en place des autres CLE ;

la formation des élus locaux en matière de GIRE ;

l'appellation des CLE par d'autres noms que ceux des localités. En effet, on sent une certaine appropriation des CLE par les élus communaux dont le CLE porte le nom de leur commune, alors que le CLE est sensé être une structure supra communale, parce que exerçant sur un espace géographique comprenant plusieurs communes ;

Plus d'appuis, conseils et suivi aux CLE afin de faciliter leur implantation.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon