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Contre performance des PME dans la cité de Mbanza-Ngungu

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par John LOKULI IYAFO
Institut pédagogique de Mbanza-Ngungu - Licence 2015
  

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2.2.3. Echantillonnage

La procédure pratique de l'échantillonnage utilisée dans notre travail est celle de l'échantillon occasionnel qui repose sur le critère d'accessibilité (H. DUVERGER, p.26).

En ce qui concerne échantillon, il est possible d'adopter diverses méthodes pour pouvoir récolter des données nécessaires (J. Kamavuako, 2013) :

v Echantillon aléatoire : les individus sont choisis indépendamment de leurs caractéristiques ou propriétés. Ils ont la même chance « probabilité » de faire partie de l'échantillon.

v Echantillon stratifié : tirage aléatoire à partir des strates (découpage de la population en groupe).

v Echantillon en grappes : tirage aléatoire au niveau d'une zone géographique choisie pour représenter la population mère (parce que les unités à étudier y sont regroupées en paquets homogènes).

v Echantillon par quota : les individus ne sont pas choisis au hasard, mais en fonction d'un critère de composition ou des structure.

v Echantillon de convenance : l'enquêteur recherche simplement une personne disponible pour répondre au questionnaire ou à l'entretien.

La technique d'échantillonnage occasionnel est celle où le chercheur prend pour certaines raisons, l'échantillon qui lui est disponible c'est-à-dire, le chercheur se contente des sujets qui sont accessibles.

Notre échantillon est composé des promoteurs des PME de la ville de Mbanza-ngungu trouvés présents dans leurs PME et disponibles à répondre à notre questionnaire.

Ainsi notre échantillon d'étude est constitué de 150 promoteurs des PME qui exercent leurs activités de production des biens et services, et des activités de commerce.

2.2.4. Caractéristiques de l'échantillon

Les caractéristiques concernant les sujets ou variables intermédiaires descriptives retenues sont notamment le sexe, l'âge, les études faites, le secteur d'activité, la durée de l'activité et la carrière antérieure du promoteur.

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