WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Rendement Interne du College Charles Lwanga de Sarh (Tchad): Cas de la cohorte 1987-1994

( Télécharger le fichier original )
par Mekone Tolrom
Universite de Toulouse 1, Sciences Sociales - Diplome d'Universite: Ingenierie de la Formation et des Systemes d'Emploi 2007
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

Paragraphe 2 Résultats d'enquêtes et article divers

Nous avons parcouru des réflexions faisant suite à des enquêtes sur le rendement scolaire en France, en Grande Bretagne et aux Etats Unis. Nous nous sommes particulièrement intéressés à l'article de Robert Campbell et Barry N. Siegel portant sur la demande d'éducation supérieure aux Etats Unis publié dans The American Economic Review. L'article de Marc Frênette sur les « probabilités pour les jeunes Canadiens provenant des familles à faible revenu de poursuite des études universitaires» a retenu notre attention et contribué à forger notre opinion sur le sujet. Sur l'Afrique quelques articles glanés sur Internet ne nous ont vraiment pas permis de procéder à une analyse scientifique.

Section 2 Délimitation du sujet et choix des outils

Nous avons dû délimiter notre sujet et faire le choix de nos outils d'investigation et d'analyse en tenant compte des moyens et données statistiques dont nous disposons.

Paragraphe 1 Limitation due aux moyens d'investigation limités

Nos recherches ont été entièrement menées à distance grâce à internet. Certaines données ont été directement imprimées des sites internet ressources, d'autres ont été

15 Gaston MIALARET, La Psychopédagogie, Editions PUF 1987

repérées et commandées auprès des libraires en ligne. Compte tenu du temps et des ressources matérielles dont nous disposons, nous avons limité notre champ d'étude au rendement interne de l'établissement de formation choisi : le Collège Charles Lwanga de Sarh. Initialement, il s'agissait d'étudier le rendement interne et externe des établissements, ce qui devrait nous conduire à récolter plus de données statistiques sur ce que sont devenus les anciens de l'établissement choisi, chose qu'ont même peine à réaliser des institutions de formation des pays bien nantis. Nous nous sommes alors contenté d'étudier le rendement interne en nous servant des données fournies par la direction du Collège Charles Lwanga et de l'avis de quelques anciens. Retrouver tous les anciens de la cohorte étudiée et pourquoi pas un nombre suffisant d'anciens CCLois et leur soumettre des questionnaires de sondage aurait été souhaitable mais l'expérience que nous avons eu avec le sondage en ligne que nous avons réalisé auprès d'une centaine d'anciens est une preuve de la difficulté de l'entreprise. Sur une centaine de questionnaires envoyés, une quarantaine ont reçu un écho favorable. Les raisons pour ce taux de retour peuvent être diverses et nous avons simplement décidé de ne pas utiliser les résultats correspondants.

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Et il n'est rien de plus beau que l'instant qui précède le voyage, l'instant ou l'horizon de demain vient nous rendre visite et nous dire ses promesses"   Milan Kundera