Partie2 : la synthèse : phase de
rédaction
La synthèse consiste à rédiger
une composition française (avec introduction, développement,
conclusion), à partir d'une documentation sur un thème
précisé dans l'énoncé du sujet. Mais ce
développement n'utilise que les données fournies par les
documents. Leur inventaire puis leur confrontation conduira au plan de la
synthèse.
A - De l'introduction
Elle doit conduire le lecteur au coeur
de la confrontation des textes sans anticiper sur son issue. Il ne faut donc ni
annoncer l'issue de la confrontation ni amorce la discussion.
Sans aller au-delà d'une dizaine de lignes ni d'un quart de la
synthèse, l'introduction comporte :
* accroche autour
de l'énoncé succinct du thème
* la
présentation des textes
* la formulation de la
problématique
* l'annonce du plan
Pour préparer la présentation des textes, il sera bon de
s'intéresser au para texte et au genre de textes constituant le corpus :
qui sont les auteurs (didacticiens, critiques, journalistes...) avons-nous
affaire à des textes appartenant à la littérature
didactique ou pédagogique, à un article (le média pourra
aussi être signifiant) à un texte officiel.
La
présentation des textes doit conduire logiquement à la
formulation de la problématique, donc il faut éviter de
juxtaposer de micro résumé, mais plutôt montrer comment la
problématique s'actualise en eux. Il vaudra mieux tenter de
réunir certains textes en les opposant aux autres : " Si T1 et T2 = Z en
z1 pour l'un et z2 pour l'autre, T3 Y "
B- Du développement
Le développement est le coeur de la
synthèse ; c'est donc le centre vital et c'est aussi l'objet des
difficultés majeures. Elle se compose de deux ou trois parties ;
dont chaque partie traite une seule, idée générale qui
sera elle même décomposée en deux, trois ou quatre
idées secondaires.
Dés le début d'une partie, il faut indiquer
clairement quelle idée générale va y être
traitée.
A la fin de la première partie, et de la
deuxième si le développement en comporte trois, on doit utiliser
une phase de transition.
L'ensemble du développement doit tenir une page et demie,
deux pages au maximum.
Cependant, le problème crucial qui est posé
est de savoir quelles idées générales peuvent être
choisies.
Un dossier traite un problème actuel ; chaque
document aborde un aspect de celui-ci ; naturellement des recoupements
sont possibles entre les articles.
Il s'agit, après avoir lu et relu les documents, de
prendre conscience de la façon dot le problème est
présenté et traité. Puis en prenant du recul, on doit
discerner une problématique c'est-à-dire une progression
dialectique, une sorte de « poussée » interne aux
documents.
Trouver une problématique appropriée est la
tache la plus ardue : elle consiste à distinguer deux ou trois
idées générales dont l'enchaînement correspondra
à la progression trouvée. Bien sur, il n'est pas
indifférent de classer ces idées générales selon
tel ou tel ordre ; on gardera pour la seconde partie celle qui
apparaît plus importante dans la problématique d'ensemble du
dossier.
Un développement de synthèse correspond finalement
au schéma suivant, si l'on prend l'hypothèse d'un plan en deux
parties :
1ère partie : idée principale
n° 1 énoncée dés le début de cette partie
1/ idée secondaire n° 1
2/ idée secondaire n° 2
3/ idée secondaire n° 3
---- phase de
transition
1ère partie : idée principale
n° 2 énoncée dés le début de cette partie
1/ idée secondaire n° 1
2/ idée secondaire n° 2
3/ idée secondaire n° 3
C- De la conclusion
Vous devez la
réaliser en deux étapes qui se suivent logiquement.
1-Une conclusion objective
Elle est le bilan
du développement. Elle a donc pour but d'apporter des
éléments de réponse au problème posé dans
l'introduction, mais sans aller au delà de ce que les documents ont
permis de découvrir.
2-Une conclusion
personnelle
C'est le moment où l'on dépasse le
contenu des documents. Le libellé du sujet rappelle sa
nécessité par une formule du genre : « vous donnerez ensuite
votre avis personnel dans une brève conclusion ». Il faut faire
attention de rester concis et de ne pas dépasser la quinzaine de lignes.
3-Dans cette étape, on peut
suggérer certaines limites de la documentation. Par exemple
-Vous pouvez évoquer son manque
d'objectivité en ne faisant pas entendre tous les points de vue, ou en
accordant trop de place à un point de vue.
-Vous pouvez aborder
le fait qu'elle néglige un ou plusieurs angles de vue qui permettrait de
développer d'autres analyses.
-Vous pouvez également
considérer qu'elle donne trop d'importance à certains aspects
alors que d'autres mériteraient d'être pris en plus grande
considération.
A partir de l'évocation de cette limite, vous
pouvez terminer sur l'expression d'orientations autres qu'on aurait pu
développer si l'on n'avait pas été tenu de respecter
scrupuleusement la documentation.
Conclusion:
Au terme de ce travail, il ressort que la synthèse,
comme exercice écrit de français dont la technique ne peut
être confondue ni avec le compte rendu de lecture, ni avec d'autre
exercice de contraction de textes traditionnellement demandées aux
étudiants . Notamment la synthèse a ses
spécificités et à n'en point douter un exercice
délicat qui nécessite une véritable préparation
objective, et une planification rigoureuse. Pour la réussir, certaines
techniques sont nécessairement requises. En fait elle nécessite
une certaine capacité de rassembler dans la diversité, cette
capacité doit prévaloir du début jusqu'à la fin de
la synthèse de la préparation à la rédaction en
passant par la planification .même si ces 3 phases sont
différentes l'une de l'autre, la rigueur la sobriété et
l'équilibre doivent les unir, car la synthèse quelques soit le
sujet proposé au condidat, nécessite à la fois toutes
ces conditions aux quelles on peut bien ajouter d'autres.
| 
