TABLE DES MATIERES
PAGES
Remerciements ii
Sommaire iii
Liste des tableaux iv
Liste des graphiques v
Sigles et abréviations vi
Résumé vii
Abstract viii
Introduction générale .. 1
1. Contexte et justification de l'étude 1
2. Problématique 1
3. Objet de l'étude . 1
4. Hypothèses de recherche 2
5. Méthodologie de la recherche ... 2
6. Intérêt de l'étude 2
7. Revue de littérature 3
Première
partie : Cadre conceptuel et théorique
CHAPITRE PREMIER : FONDEMENTS THEORIQUES DE L'EVALUATION
DES BIENS NON MARCHANDS
3. La valeur économique des biens non marchands . 7
1.1. La valeur
d'usage...........................................................................
7
1.2. La valeur de
non-usage..........................................................................
8
1.3. La valeur économique
totale...................................................................
8
4. Bases théoriques de la valorisation économique
des biens non marchands 8
4. La méthode des marchés de substitution .. 10
4.1. La méthode des prix
hédoniques..........................................................
10
4.2. La méthode du coût des
voyages................................................................
10
5. La méthode indirecte d'évaluation
CHAPITRE 2: METHODES D'EVALUATION ECONOMIQUE DES BIENS
NON MARCHANDS
.....
10
6. La méthode d'évaluation contingente (MEC) ..
11
6.1. Présentation de la
méthode...............................................................
11
6.2. Les biais liés à la
MEC.....................................................................
11
6.3. Les avantages de la
MEC........................................................................
12
Seconde partie : Analyse descriptive et
économétrique du CAP
CHAPITRE 3 : ANALYSE DESCRIPTIVE DU CONSENTEMENT A PAYER
POUR L'EDUCATION DES POPULATIONS MBORORO DU NORD-OUEST
1. 50
Caractéristiques socio-économiques des populations
MBORORO du Nord-
ouest .. 15
1.1
Origine........................................................................................................
15
1.2 Mode de vie et sources de revenus 15
2. L'offre en éducation dans la région du
nord-ouest ... 16
3. Les fréquences des CAP annoncés 16
4. La fréquence des variables importance et valeur de
l'éducation 16
5. Consentement A Payer Moyen et médian . 17
6. Evaluation du coût social lié à la
demande en éducation 17
6.1. Le Consentement global A Payer Moyen
(CAPM)........................................ 17
7. 6.2. Le coût
social.......................................................................................
18
CHAPITRE 4 : MODELISATION
1. Les variables 19
1.1. La variable dépendante (CAP) 19
1.2. Les variables explicatives 19
2. Le modèle 20
2.1. Le problème 20
2.2. Les spécifications du modèle 21
3. L'application du modèle à la base de
données 21
3.1 contrôle des
biais...............................................................................
22
3.1.1 Contrôle du biais stratégique .... 22
3.1.2 Contrôle du biais de point de départ : Test
des moyennes de Student.... 22
3.1.2.1 Définition et présentation du test ..
22
3.1.2.2 Règle de décision ... 23
3.1.2.3 Application à la base de données .. 23
3.1.3 Contrôle du biais hypothétique 24
3.2. Estimations des résultats du
modèle.............................................................
25
3.2.1. Test de significativité des variables: Test de
Student .. 24
3.2.1.1 Définition et présentation du test 24
3.2.1.2 Règle de décision 24
3.2.1.3 Application à la base de données 25
3.2.2. Test de significativité globale du modèle:
Test de Fisher 26
3.2.2.1 Définition et présentation du test 26
3.2.2.2 Règle de décision 26
3.2.2.3 Application à la base de données 27
3.2.3. Test d'homoscédasticité: Test de White
26
3.2.3.1 Définition et présentation du test 26
3.2.3.2 Règle de décision 26
3.2.3.3 Application à la base de données 28
4. La prédiction des effets marginaux 27
Conclusion générale . 30
Références bibliographiques . 33
Annexe . 35
| 
