Memoire Online - L'accord du participe passé vu par les élèves de 3e de Libreville. Analyse et propositions didactiques.

Objectif général: le présent cours vise à faire acquérir aux élèves de niveau 3^èmedes

connaissances théoriques et pratiques de la notion d'accord du participe passé des verbes

Objectifs spécifiques : Acquérir les connaissances théoriques et pratiques de l'accord du participe passé.

-Appliquer les principes et les règles d'accord du participe passé des verbes pronominaux. Objectifs terminaux :

Au terme de ce cours, les élèves de niveau 3^ème, ayant suivi cette séance de cours portant sur l'accord du participe passé des verbes pronominaux, doivent prendre conscience

de l'importance de maîtriser cette notion; doivent manipuler un certain nombre d'exercices pour découvrir les rouages d'accord du participe passé des verbes pronominaux, connaître les différentes règles d'accord; doivent pouvoir accorder le participe passé des verbes essentiellement pronominaux, des verbes pronominaux réfléchis et réciproque; justifier leur emploi et expliquer les cas d'invariabilité.

Pré-requis : Ils savent accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire « être» et « avoir »; reconnaissent le verbe pronominal.

Dans cette partie, nous abordons l'accord du participe passé des différents verbes pronominaux annoncés dans notre objectif général.

1-Les filles se sont évanouies sur la plage.2-Les enfants s'étaient rendu compte de leur erreur qu'ils demandèrent pardon à leurs parents.3-La bouteille s'est vidée progressivement.4-Elles se sont tressées tout le weekend.5-Ils se sont envoyé des messages.6-Les robes que je me suis achetées me vont parfaitement.7-Les enfants se sont souri.8-Elle s'est fait accompagner.9-Elle s'est sentie rajeunir depuis qu'elle a commencé les massages.10-Les lauréats se sont entendu féliciter par l'assistance.

Questionnement	Réponses attendue
1-Identifiez et relevez les participes passés dans chaque phrase.	Evanouies, rendu, vidée, tressées, envoyé achetées,
	souri, fait, sentie, entendu.

Ces participes passés s'emploient avec quel auxiliaire ?	Ils s'emploient avec l'auxiliaire « être ».
Comment appelle-t-on le pronom qui précède chaque participe passé.	Le pronom qui précède chaque participe passé est appelé : pronom réfléchi « se, s'É ».
Quels sont les autres pronoms réfléchis que vous connaissez ?	Ces autres pronoms réfléchis sont : me, te, nous, vous, s', t'É
Comment appelle-t-on un verbe qui se conjugue avec un pronom réfléchi ?	Il s'agit d'un verbe pronominal.
Qu'est-ce qu'un verbe pronominal ?	C'est un verbe qui se construit avec un pronom

	complément de la même personne que le sujet, appelé pronom réfléchi.
Observez le pronom réfléchi « se » dans la première phrase, donnez sa fonction et déclinez le type de verbe pronominal dont il s'agit.	1-Les filles se sont évanouies sur la plage.
	P.R Pp Le pronom réfléchi « se » n'a pas de fonction. Car le verbe s'évanouir ne peut se conjuguer sans ce pronom, voilà pourquoi on parle de verbes essentiellement pronominaux.
Observez la troisième phrase, donnez sa voie. Puis la fonction du pronom réfléchi « se ».Enfin, identifiez type de verbe pronominal présent dans cette phrase.	3-La bouteille s'est vidée progressivement.
	P.R Pp Cette phrase est à la voix passive. Le pronom réfléchi « se » n'a pas de fonction et le sujet subit l'action. Ainsi on parlera de verbe pronominal passif.
Pour trouver la fonction du « se » posez la question après le verbe comme si celui-ci était conjugué avec l'auxiliaire « avoir ». De quel type de fonction s'agit-il ? comment l'action est-elle exercée par le sujet ? Quel type de verbe pronominal avons -nous ?	4-Elles se sont tressées tout le weekend
	COD P.p Question : elles ont tressé qui ? Réponse : -elles ont tressé « se » (mis pour elles-mêmes). Le pronom « se » a pour fonction COD. Il s'agit du sujet qui exerce l'action sur lui-même. Ainsi, on parlera du verbe pronominal réfléchi.
Pour trouver la fonction du « se » posez la question après le verbe comme si celui-ci était conjugué avec l'auxiliaire « avoir ». De quel type de fonction s'agit- il ? comment l'action est-elle exercée par le sujet ? Quel type de verbe pronominal avons -nous ?	5-Ils se sont envoyé des messages
	COI P.p Question : Ils ont envoyé les messages à qui ? Réponses : a (ils) a envoyé les messages à b (ils), b aussi a envoyé les messages à a. Le pronom réfléchi « se (ils)» est COI et l'action est exercée sur chacun des sujets. Donc il n'y a pas accord du participe passé.
Quel constat général pouvons-nous faire ?	Nous constatons que les pronoms réfléchis des verbes essentiellement pronominaux et les verbes pronominaux passifs n'ont pas de fonction. Tandis que les pronoms réfléchis des verbes pronominaux réfléchis et réciproques ont plusieurs fonctions. Ils sont tantôt COD, tantôt COI.

Les verbes essentiellement pronominaux et les verbes pronominaux à sens passifs sont des verbes qui se construisent avec un pronom réfléchi sans fonction grammaticale par rapport au verbe. Ils s'accordent en genre et en nombre avec le sujet. Celui-ci fait partie intégrante du verbe. Tandis que le pronom des verbes pronominaux réfléchis et des réciproques peut être complément d'objet direct (4-Elles se sont tressées tout le weekend) ou complément d'objet

Pour bien accorder le participe passé d'un verbe pronominal à sens réciproque et à sens réfléchi à un temps composé, donc avec l'auxiliaire « être », il suffit de suivre les mêmes règles d'accord que s'il était employé avec l'auxiliaire « avoir », c'est-à-dire qu'il s'accorde avec le COD placé avant le verbe. Il convient donc de rechercher la fonction du pronom réfléchi (se, te, nous, vous, t', s', meÉ) en posant la question quoi, qui après le verbe.

Question : elles ont tressé qui ? Réponse : elles ont tressé elles, elles aussi ont tressé elles. Le

En outre, pour réaliser l'accord du participe passé d'un verbe pronominal suivi d'un infinitif, il serait judicieux de rechercher d'abord le sujet de la proposition infinitive.

10-Les lauréats se sont entendu féliciter par l'assistance. (Ils ont entendu que l'assistance les

N.B: Il existe d'autres cas de verbes essentiellement pronominaux (n'existant qu'à la forme pronominale ou changeant de sens en devenant pronominaux) qui ne s'accordent pas avec le sujet : se plaire, se complaire, se rire de, se jouer, se rendre compte de.

Exemple: 2-Les enfants s'étaient rendu compte de leur erreur qu'ils demandèrent pardon à

En outre, le participe passé des verbes pronominaux réciproques ou réfléchis ne s'accordent pas :

- Lorsqu'il n'y a pas de COD exprimé et quand le pronom réfléchi est un COI. Exemple: 7-Les enfants se sont souri.

Toutefois, le participe passé des verbes pronominaux réciproques ou réfléchis s'accordent si seulement si le COD est placé avant le verbe :

Ce sont les verbes qui, à la forme passive, sont précédés d'un pronom réfléchi (se). Ce pronom n'a pas de fonction. En outre, dans ces verbes pronominaux de sens passif, l'action est subie par le sujet.

1-L'enseignant demandera aux apprenants de compléter comme il convient les participes passés soulignés, en indiquant le type de verbe pronominal utilisé.

1-Elle s'est sent... triste après le départ de ses enfants.2-Mireille s'est f...trahir par son amie qui ne veut plus d'elle.3-Les jeunes délinquants se absten...de fumer dans les rues.4-Nicolas et Léa se sont communiq... par courrier.5-Les enfants se sont ri... des conseils de leurs parents.6- « Je me suis félicit...! » dit-elle.

1-Elle s'est sentie (verbe pronominal réfléchi). 2-Mireille s'est fait (verbe pronominal passif).3-Les jeunes délinquants se sont abstenus (verbe essentiellement pronominal).4-Nicolas et Léa se sont communiqué (verbe pronominal réciproque).5-Les enfants se sont ri (Verbe essentiellement pronominal).6-Je me suis félicitée (verbe pronominal réfléchi) de ma réussite.

Exercice: 1- L'enseignant demandera aux élèves de donner la fonction du pronom réfléchi en gras et de justifier l'accord ou de l'absence d'accord du participe passé dans chacune des phrases ci-dessous:

1-Les cadeaux que les enfants se sont partagés proviennent de la fondation des orphelins.

L'accord du participe passé vu par les élèves de 3e de Libreville. Analyse et propositions didactiques.

VI-3: L'enseignement sur l'accord du participe des verbes pronominaux