Memoire Online - Analyse de la situation de l'éducation des enfants de 6 à 15 ans: cas de la commune de San pedro

Les chapitres précédents nous ont permis de déterminer l'existence de relations entre les variables ayant trait à l'éducation des enfants de 6 à 15 ans et les caractéristiques sociodémographiques des chefs de ménages. Par ailleurs nous avons aussi pu relever des éventuelles relations entre ces variables et celles liées à l'éducation. Ces chapitres ne nous permettaient cependant pas de cerner l'influence des variables socio-démographiques du chef de ménage sur celles ayant trait à l'éducation de même que le niveau des interactions entre les variables relatives à l'éducation. Cependant, la présente étude, analyse la situation de l'éducation des enfants, il serait donc légitime de chercher les variables pouvant expliquées la non scolarisation. Mais compte tenu du fait que l'éducation des filles constitue un des atouts clé pour le développement des sociétés, nous allons nous pencher singulièrement sur leurs cas.

Pour quantifier les effets des différentes variables sur la variable d'intérêt (scolarisé ou non) nous ferons une régression logistique. Les variables susceptibles d'influencer la non scolarisation des enfants sont celles qui ont servi dans l'ACM. Ainsi considérerons-nous deux modèles associés à ces variables, dans le but de faire ressortir les variables suffisamment significatives pour expliquer la non scolarisation. Le seuil de significativité dans ces modèles sera de 95%.

Après avoir retiré les valeurs aberrantes (voir annexe D), les résultats obtenus du tableau6 montre que: le modèle est globalement significatif comme le montre la statistique du chi deux (Prob> chi2. La significativité (p_value<0.05) globale du modèle traduit le fait qu'il existe au moins une variable explicative qui influence la non scolarisation des enfants. Les résultats de la régression indiquent que les chefs de ménage du groupe Akan ou mandé du nord, qui ont un niveau au moins équivalent au niveau coranique, exerçant dans le corps des cadres ou enseignants ainsi que les ménages de grandes tailles ou non pauvres influencent négativement la probabilité pour qu'une adolescente ne soit pas scolarisée. Par contre les ménages de taille inférieure à 5 personnes, pauvres et ceux dont les chefs de ménage sont musulmans ou sans religion, ou d'autres religions influencent positivement la non scolarisation des enfants.

Le sexe du chef de ménage en milieu rural influence la décision de scolariser les enfants. En effet, par rapport au ménage dirigé par les chefs de ménage hommes, les enfants issus des

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ménages de chefs femmes ont 1,5 fois de chance de ne pas être scolarisés. Si l'on s'intéressent à la religion, il est à remarquer que les enfants vivants dans des ménages dirigés par les individus de confession religieuse musulmane ou sans religion ont respectivement 1,5 fois et 7,21 fois chance de ne pas fréquenter l'école par rapport à leurs camarades de la même tranche d'âge de parents chrétiens. Pour ce qui est du groupe ethnique, il ressort que les ménages des groupes Mandés du nord et les non ivoiriens constituent la frange de la population rurale qui ne scolarisent pas leurs enfants par rapport aux ménages du groupe ethnique krou. Les akans quant à eux ont moins de chance (OR=0.45) de ne pas scolariser leur enfant par rapport aux Krous. Par ailleurs, les analyses descriptives des sections précédentes ont mis en évidence le faite que le niveau d'instruction des parents pourrait influencer leur décision de scolariser leurs enfants. La régression confirme donc nos suspicions. En effet, par rapport aux enfants des chefs de ménage d'aucun niveau scolaire, les enfants de ceux du niveau coranique, primaire et secondaires ont respectivement moins de 46%, 29% et 12,5% de chance de ne pas fréquenter une école. Cependant, les ménages de tailles supérieures ont plus de chance de scolariser leurs enfants contrairement aux ménages de taille inférieures. Ainsi ressort-il que par rapport au ménage de taille inférieure ou égale à 5, les enfants issus des ménages de taille variant entre 10 à1 5 et de plus 16 individus ont respectivement moins de 79% et 66% chance d'être non scolarisés. L'analyse de l'influence des conditions de vie des ménages révèle que les enfants des ménages moins pauvres ont 2,5 fois de chance d'être non scolarisés que les enfants des familles pauvres. Cela pourrait être dû à la qualité de l'indicateur de mesure de la pauvreté en milieu rural.

Pour ce qui est de la situation des filles, par rapport aux ménages dirigé par les hommes,les jeunes filles issues des ménages ayant comme maîtresse une femme ont 3,2 fois plus de chance d'être non scolarisées. Cette situation déplorable est aussi observée dans les ménages musulmans. En effet, elles ont 2,06 fois d'être non scolarisées dans les familles musulmanes par rapport à celles des chrétiennes.

Ensemble de la population rural	P_value=0.00, au seuil de 5%		Count R2=0,70
modalités des variables	Coef.	Odds Ratio	P>z
Masculin	Catégorie de base
Féminin	.4256571	1.530596	0.001
Krous	Catégorie de base
Akan	-.7803296	.458255	0.000
Mandé du sud	-.5090309	.6010778	0.000
Mandé du nord	.1917353	1.21135	0.200
Gur	.0670603	1.06936	0.554
Non ivoiriens	.4426343	1.556803	0.000
Aucun niveau	Catégorie de base
Coranique	-.7708557	.462617	0.001
Primaire	-1 .226938	.2931891	0.000
Secondaire	-2.075252	.1255247	0.000
Pêcheur/Agriculteur	Catégorie de base
commerçant	.8293925	2.291926	0.000
cadre/enseignants	-.1216335	.8854728	0.641
Chrétiens
Musulman	.4289932	1.535711	0.000
Sans religion	1.976434	7.216959	0.000
Autres religions	.2035676	1.225768	0.0 14
Taille2_5	Catégorie de base
Taille6_10	.3594118	1.432487	0.000
Taille10_15	-.2252118	.7983471	0.011
Taille1 6_et plus	-.4013029	.6694472	0.000
Pauvres	Catégorie de base
Moins Pauvres	.9192633	2.507442	0.000
Non Pauvres	-.0682403	.934036	0.754
constance	-.6830039
Ensemble des filles	P_value=0.016, au seuil de 5%		Count R2=0,62
Modalités des variables	coef,	Odds Ratio	P>z
Féminin	1.1 75223	3.238866	0.002
Musulman	.724092	2.062857	0.026
constance		-.6418539

5.3.2. Analyse des facteurs de la non scolarisation dans le milieu urbain.

Tout comme l'analyse précédente, l'analyse de l'influence des caractéristiques du chef de ménages et du ménage s'opérera de manière similaire. D'une part les analyses se feront,

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uniquement sur toute la population urbaine et d'autre part elles seront singulièrement portées sur celle des filles.

L'analyse des résultats du tableau 7 indique que le modèle est globalement significatif au seuil de 5%. Toutefois prises individuellement les variables explicatives ont des effets sur la variable dépendante. Par ailleurs, les chefs de ménages, de sexe féminin, du groupe Akan ou mandé du nord, qui ont un niveau au moins équivalent au niveau coranique, exerçant dans le corps des cadres ou enseignants ainsi que les ménages de grande taille ou non pauvres influencent négativement la probabilité pour qu'un adolescent ne soit pas scolarisé. Par contre les ménages de taille inférieure à 5 personnes, pauvres et ceux dont les chefs de ménage sont musulmans, sans religion, ou d'autres religions influencent positivement la non scolarisation des enfants.

En effet, par rapport aux chefs de ménage de sexe masculin, les enfants de ceux de sexes féminins ont une propension moins importante d'avoir accès à l'éducation (OR=0.71). Ensuite comme il faillait s'y attendre le niveau d'instruction des chefs de ménage explique la non scolarisation des enfants en milieu urbain car en plus du fait que par rapport au chef de famille d'aucun niveau (niveau de référence), les chefs de famille d'un quelconque niveau d'instruction ont une faible propension à ne pas scolariser leurs enfants (OR<1). Autant le niveau scolaire du chef de ménage est un facteur déterminant de la scolarisation des enfants, autant l'occupation en constitue un autre. En effet, par rapport au chef de ménage agriculteur ou pêcheur, les enfants des chefs de ménage commerçant, artisan et cadre ou enseignants ont moins de chance d'être non scolarisés (les OR sont égaux respectivement à 0.89 ; 0.56 ; 0.35). La religion du chef de ménage pourrait aussi être l'une des variables qui expliquerait très significativement le phénomène de non scolarisation des enfants. En effet, par rapport au niveau de référence (religion chrétienne), les jeunes des parents musulmans, sans religion et d'autres confessions religieuses ont respectivement 1.77 fois ; 3.02 fois et 1.28 fois plus de chance d'être exposés à la situation de non scolarisation que ceux des familles de religion chrétienne. Tout comme la religion, l'ethnie du chef de ménage influence sensiblement l'éducation des jeunes. En effet, par rapport aux enfants des chefs de ménage du groupe ethnique krou, les enfants issus des ménages des groupes des mandés du nord, les autres ivoiriens (naturalisés), des non ivoiriens et de mandé du sud ont respectivement 2.46 fois ; 2.4 fois, 1.47 et 1.14 fois de chance d'être non scolarisé. Par ailleurs, bien que les conditions de vie des ménages agissent négativement sur la variable d'intérêt (signe moins du coefficient après estimation), il n'en demeure pas moins qu'à chaque niveau une proportion des enfants non négligeable soient non scolarisés. Ainsi, ressort-il des résultats que par rapport aux ménages pauvres, la propension des enfants non scolarisés baisse selon qu'on passe des ménages moins pauvres (OR=0.93) aux ménages non pauvres (OR=0.56). Par ailleurs l'analyse du problème de l'accès à l'éducation par les filles, à limage de l'ensemble de la population non scolarisable, est globalement la même. En revanche, une attention particulière sera portée sur un certains nombre de facteurs contribuant sensiblement à leur non scolarisation.

Le niveau de pauvreté des ménages constitue un facteur pertinent expliquant la non scolarisation des jeunes filles. En effet, par rapport aux enfants des ménages pauvres, les enfants de ménages non pauvres ont moins de 67% de chance d'être non scolarisés. Tous les ménage des pauvres et des moins pauvres ont même comportement en matière la scolarisation des filles (p_value=0.57>0.005). De plus, la religion du chef de ménage apparaît être un autre facteur très déterminant dans cette explication. Il y a respectivement 2.9 fois ou 2.6 fois de chances pour que les jeunes filles issues des ménages dont le chef est soit musulman ou soit d'aucune religion soient non scolarisés par rapport à celles des ménages de chef chrétien. Quand on s'intéresse à l'ethnie des parents des jeunes filles, par rapport à celles vivant dans

des ménages dirigés par les chefs de ménage Krou, la propension de ne pas être scolarisé est significativement plus élevée (OR=1 .9). Il en est de même pour les filles de parents Akan (OR=1 .8).

Modalités des variables	p-value=0.000		Count R2=0,73	p-value=0.000		Count R2=0,72
	Garçons et Filles			Filles
	Coef.	Odds Ratio	P>z	Coef. Odds Ratio P>z
Masculin	Catégorie de base
Féminin	-.332	.7171019	0.000 -.163 .8489266 0.001
Krous	Catégorie de base
Akan	.391	1.479001	0.000	.597	1.81 7889	0.000
Mandé du Sud	-.225	.7980709	0.000	-.773	.4615155	0.000
Mandé du Nord	.901	2.462564	0.000	.691	1.997093	0.000
Gur	-.155	.855606	0.007	-.883	.4133736	0.000
Autres ivoiriens	.877	2.405263	0.032	.7018	2.01 7566	0.142
Non ivoiriens	.134	1.143679	0.007	.270	1.311075	0.000
Aucun niveau	Catégorie de base
Coranique	-.056	.9448395	0.099	-.583	.5580289	0.000
Primaire	-.143	.8660522	0.000	.1883	1.207198	0.000
Secondaire	-.911	.4018647	0.000	-.1733	.8408836	0.000
Supérieur	-.198	.8196771	0.000	.4044	1.498482	0.000
Agriculteurs/Pêcheur	Catégorie de base
Commerçants	-.1102	.8956463	0.024	-.0018	.9981094	0.981
Artisan	-.570	.5654449	0.000	.4761	1.609849	0.000
Cadre/enseignants	-.980	.3752737	0.000	-.707	.4930889	0.000
Autres activités	-1.349	.2592945	0.000	-1.29	.2748464	0.000
Chrétiens	Catégorie de base
Musulmans	.5747	1.776704	0.000	1.068	2.911367	0.000
Sans religions	1.107	3.026435	0.000	.969	2.637701	0.000
Autres religions	.2494	1.283303	0.000	.036	1.037296	0.562
Taille2_5	Catégorie de base
taille6-10	-.7153	.4890009	0.000	-.725	.4841 656	0.000
taille10-15	-1.762	.1716	0.000	-1.93	.1441407	0.000
taille 16_et plus	-1.119	.3263668	0.000	-1.26	.2810283	0.000
Pauvres	Catégorie de base
Moins Pauvres	-.064	.9379938	0.058	.0279	1.028374	0.573
Non pauvres	-.571	.5648482	0.000	-.399	.6705177	0.000
constante	.447	-	-	.0059	-	-

Analyse de la situation de l'éducation des enfants de 6 à 15 ans : Cas de la commune de San Pedro

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5.3. ANALYSE ECONOMETRIQUE