I.2.7.REALISATION, PROGRAMMES ET PERSPECTIVES D'AVENIR
I.2.7.1.Réalisation de l'ONEM
v Mise en place des Directeurs Centraux et Provinciaux dans 6
provinces de la RDC (Nord et Sud-Kivu, Katanga, Province Orientale, Bas Congo
et Kinshasa) ;
v Contacts avec les organisations patronales (FEC,...) et les
travailleurs (UNTC,...) ainsi que les secrétaires sociaux ;
v Prospection dans les entreprises tant privées que
para-étatiques ainsi que les ONG en vue de faire connaître l'ONEM
et rappeler la législation du travail en matière de
l'emploi ;
v Contribuer à l'embauche de plusieurs personnes dans
les institutions publiques et privées de la place ;
v Faire des réunions de clarification sur la mission de
l'ONEM par rapport à la division du travail, division de l'inspection du
travail et celle de la prévoyance sociale ;
v Plusieurs contacts avec les entreprises relevant au
Ministère de l'emploi, du travail et de la prévoyance social
(INPP et INSS) ;
v Enregistrement des demandeurs et offres d'emploi et
recherche des données et information concernant l'emploi.
I.2.7.2.Programmes de l'ONEM
Outre ses activités dans les trois axes d'intervention
susmentionnés, l'ONEM prépare un certain nombre de programmes
spéciaux à exécuter dans le meilleur délai.
a) Le Programme Cadre de Création d'Emplois et
de Revenus (PROCER)
Le PROCER poursuit les objectifs ci-après :
- assurer le plein emploi sur l'ensemble du territoire
national ;
- accroître l'efficacité des investissements de
création d'emploi et des revenus dans les secteurs porteurs de
l'économie ;
- définir une politique nationale de promotion de
l'emploi.
b) Programme sur les Techniques de Recherches d'Emploi
(PTRE)
Chaque demandeur d'emploi peut bénéficier d'un
appui personnalisé (Conseils et bilan approfondi) ou collectif qui lui
permettent d'améliorer sa dynamique de recherche d'emploi.
c) Programme Emploi Diplômé
(PED)
Le PED est un programme de stage pré-emploi pour les
jeunes diplômés. Il permet aux bénéficiaires
d'acquérir une formation pratique et une expérience
professionnelle dans un métier de l'entreprise.
d) Programme d'Orientation Professionnelle en milieu
Scolaire (POPS)
Le POPS constitue un début de solution à la
problématique de l'inadéquation Formation-Emploi.
Les objectifs de POPS sont :
Ø favoriser une concentration entre
les acteurs de l'éducation et le monde professionnel ;
Ø informer les jeunes sur les
perspectives des différents métiers et les types de formation qui
y conduisent ;
Ø apprendre aux jeunes à
bâtir leur itinéraire de qualification professionnelle et
d'insertion sociale ;
Ø préparer les jeunes à
mieux affronter le nouveau contexte libéral impliquant la bataille des
compétences.
e) Programme Observation du Marché de l'Emploi
(POME)
Ce programme consiste à collecter, à traiter et
analyser toutes les informations sur la situation du marché de l'emploi
et son évolution probable à la fois dans l'ensemble du pays et
dans les différentes branches d'activités
économiques ; et de les mettre à jour et à la
disposition des utilisateurs, notamment le Gouvernement, les planificateurs,
les organisations professionnelles d'employeurs et des travailleurs, le monde
scientifique et académique, les partenaires bilatéraux et
multilatéraux, ...
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