II - LES TECHNIQUES D'INVESTIGATION
Ce sont les procédés opératoires par
lesquels se fait le recueil des données. Dans le cadre de notre
étude nous avons eu recours à plusieurs procédés
:
- la pré - enquête
- la recherche documentaire ;
- l'entretien semi - directif ;
- le questionnaire ;
- l'observation - participante.
II-1-La pré-enquête
Avant d'entreprendre notre recherche documentaire, nous nous
sommes appliqué à observer directement (sans support,
c'est-à-dire, sans questionnaire ni guide d'entretien) tout ce qui avait
trait au volontariat de l'éducation.
Nous avons, en effet, effectué des enquêtes
exploratoires en nous entretenant avec des personnes ressources (Inspecteurs de
l'éducation, directeurs d'écoles, enseignants, syndicalistes
etc..) Pour avoir une idée plus ou moins précise sur la
question.
II- 2 - La recherche documentaire
Ayant ainsi eu une idée sur le phénomène,
nous avons fait le tour de certains bibliothèques et centres de
documentation pour avoir des informations sur le thème. En effet,
à la bibliothèque de l'université, au niveau du
ministère de l'éducation, à la direction du projet des
volontaires de l'éducation, à l'IA (Inspection d'académie)
de Dakar, à l'EFI de Rufisque, au centre de documentation du DPS
(Direction de la Prévision et des Statistiques), nous avons
pu trouver des documents sur le sujet. Cependant, les
écrits portant sur les volontaires ne sont pas très nombreux (CF
revue de la littérature).
Les quotidiens de la ville de Dakar ont également
été une précieuse source de documentation. C'est à
partir de ces recherches que nous avons pu élaborer nos questionnaires
et guides d'entretien et formuler nos hypothèses de travail.
II-3 - L'entretien semi -directif
Nous avons effectué des entretiens à l'aide d'un
guide (voir annexe) avec des directeurs d'écoles, des inspecteurs de
l'éducation, des responsables syndicaux, le directeur du projet et le
directeur adjoint ; entretiens qui nous ont permis de mieux comprendre le
phénomène que nous étudions.(Pour les détails :
voir annexes)
II-4 - Le questionnaire
Il s'est adressé principalement aux volontaires qui
sont dans les classes et aux volontaires stagiaires qui sont en formation
à l'EFI. Il comprend 04 grandes rubriques :
I -Identification ;
II - Niveau d'étude et diplômes obtenus ;
III -Motifs de l'engagement dans le volontariat ;
IV -Condition de travail et difficultés
rencontrées
Pour les détails sur le questionnaire : (voir Annexe).
II-5 - L'observation participante :
Elle nous a permis d'aller au delà des discours et des
écrits portants sur les volontaires et qui sont souvent empreints de
subjectivisme. En effet, nous sommes allé à l'EFI de Rufisque en
tant que stagiaire et avons eu à suivre les cours, à participer
aux activités du foyer socioéducatif et culturel, à
échanger avec les volontaires-stagiaires etc. Ce qui nous a permis de
connaître un peu la réalité sur le recrutement, la
formation (durée effective, contenu, condition) et sur les conditions
d'exercice du métier. Ce qui est souvent dit officiellement à
propos du recrutement, de la formation et du traitement des volontaires n'est
pas toujours ce qui se passe réellement sur le terrain ; et c'est
justement cette observation participante qui nous a permis d'aller
au-delà de ce qui est apparent et découvrir la
réalité cachée pour une raison ou une autre. Les
inspecteurs formateurs ont eu à discuter avec nous sur tous ce sur quoi
nous avons eu à les interroger sans aucune méfiance.
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