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Analyse de l'éfficacité de l'aide publique au développement dans le sous-secteur de l'éducation de base

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par Abdoulaye SANGNE
ENAREF - Maitrise en sciences économiques 2009
  

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III-3 : Durant la phase de suivi

L'importance des projets et des opérations financés sur ressources extérieures entraîne une surcharge de travail pour l'administration du fait de la multiplicité des tâches et des contraintes administratives.

Ainsi, la non réalisation à temps de certaines tâches comme la production de rapport est souvent source de blocage du financement. Les principaux facteurs limitants à cette phase sont la faible capacité de l'administration (le faible effectif du personnel dans les structures impliquées dans la gestion de l'aide) et le faible niveau d'information du processus de gestion en réseau des projets et programmes. Les difficultés que posent les procédures des bailleurs de fonds en matière de suivi portent sur les points suivants :

§ l'approbation des devis programmes des projets ;

§ la non standardisation des formats de rapport ;

§ le manque de concertation dans la programmation des missions de supervision, l'évaluation et l'audit. 

Mais quel est l'état d'application des principes d'efficacité de l'Aide Publique au Développement ?

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon