Lettres - philosophie
Ecrit :
Philosophie
Oral :
Philosophie
Histoire moderne
Physique, chimie, biologie
Lettres - mathématiques
Ecrit :
Mathématiques et physique
Oral :
Mathématiques
Chimie
Histoire moderne
Philosophie
En plus de cette distinction entre baccalauréat
spéciale et baccalauréat classique, l'article 6 du décret
du 8 août 1890 innovait. Il permettait aux candidats de produire, en se
faisant inscrire, un livret scolaire contenant toutes les indications
susceptibles de renseigner le jury sur leur valeur. Ces indications
étant essentiellement faites de notes et places obtenues dans les
différentes compositions en classe de troisième, en seconde, en
rhétorique, en philosophie, en mathématiques
élémentaires, de prix et accessits, de nominations au concours
général, de distinctions spéciales, d'appréciation
des professeurs etc.
Mais très vite, un projet de décret transformant
l'enseignement spécial en enseignement secondaire moderne et
créant un baccalauréat qui prenait le nom de baccalauréat
de l'enseignement secondaire fut soumis au conseil de l'enseignement
supérieur.
C'est la réforme du baccalauréat classique qui a
fait apparaître la nécessité de réorganiser
l'enseignement spécial.
Le 4 juin 1891 un décret décidait que
l'enseignement secondaire moderne et, le lendemain un autre décret
portant création et organisation du baccalauréat de
l'enseignement secondaire moderne étaient promulgués.
Comme pour le baccalauréat de l'enseignement secondaire
classique, les épreuves du nouveau baccalauréat se
répartissaient en deux parties, à un an d'intervalle. Et les
candidats avaient aussi la faculté de présenter leur livret
scolaire.
La réforme du baccalauréat classique
votée l'année d'avant, donne naissance en 1891 au
baccalauréat de l'enseignement moderne.
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