1.1.2. Les données
secondaires
Ces données ont été obtenues par des
observations directes des chantiers miniers de Gaga et environs afin
d'identifier et d'évaluer les impacts qui découlent de
l'exploitation minière. Ces observations sont accompagnées de
plusieurs prises de vues afin de faire une matérialisation des impacts.
En compagnie de ces observations, des enquêtes auprès des
parents, des enfants, artisans miniers et des représentants des
sociétés minières ont été menés,
couplés à des entretiens avec les administrations (Directeurs
d'école, chef de service des SPMG, chef d'unité de la police des
mines) ainsi que des entretiens avec le personnel médical dont la cheffe
du poste de santé de Gaga et le surveillant du CSU de Yaloké et
enfin les autorités locales comme les chefs de groupes et chefs de
villages. Les administrateurs et les représentants des
sociétés ne sont pas comptabilisés dans le nombre des
enquêtés.
Nous avons opté pour une approche participative qui est
d'impliquée plus largement les concernés afin qu'ils fournissent
plus de détail. Pour besoin, nous avons organisé des interviews
face à face ou par groupe. Ceci se passe par des communications
verbales qui ont permis une interconnexion avec les sujets d'étude. Pour
ce faire, un questionnaire était nécessaire (annexe 2) et la
matrice d'identification des impacts.
II.1.2. Conception de la fiche et méthode
d'identification des impacts
1.2.1. Conception de la fiche
d'enquête
Afin d'arriver à l'objectif escompté, il a
été élaboré une fiche d'enquête basé
sur le modèle de (Amadou, 2020). Cette fiche est une approche
méthodique qui donne de la crédibilité face aux
orpailleurs sur le site afin de leur poser un certain nombre de questions
permettant de mieux comprendre le déroulement de l'activité ainsi
que les impacts positifs et/ou négatifs qu'elle peut
générer. Afin de réaliser une bonne enquête dans les
conditions optimales, il y a lieu d'adopter une démarche scientifique
consistant à (Tableau 1):
Ø Définir le problème à
étudier : cela consiste à identifier clairement les buts à
atteindreà l'issue du dépouillement des résultats ;
Ø Définir les hypothèses qui vont servir
de base à la mise en place du questionnaire : cela conduit à
réfléchir sur les procédures qui permettront de mettre en
place un travail de qualité ;
Ø Mettre en place des indicateurs quantifiables : ce
sont les jauges qui permettront de savoir si les buts fixés à
l'avance ont été atteint et à quel degré l'ont-ils
été ;
Ø Concevoir le questionnaire : c'est le suivi des
règles méthodologiques permettant d'élaborer le
questionnaire.
Ø Poser les bonnes questions en relation avec les
objectifs fixés et à critiquer ces questions dans le but de les
améliorer ;
Ø Analyser et critiquer le questionnaire : Une fois
établi, le questionnaire doit être scruté minutieusement
afin de déceler les éventuelles incohérences ou omissions.
Cela peut être fait en testant le questionnaire directement sur la
population cible ou non. Cette « pré enquête » permettra
de faire des mises au point au besoin avant de passer à l'administration
du questionnaire proprement dite. Le déroulement de ce processus
fondamental et nécessaire pour réussir une enquête de
terrain peut se résumer comme suit la figure 7 :
Figure 7:
Les étapes de conception de la fiche d'enquête
Tableau 1: Conception de la fiche
d'enquête
|
Objectif de l'enquête
|
· Déterminer si les mineurs participent une
quelconque activité que ça soit la recherche, l'extraction, le
tamisage, le lavage par n'importe procédé que ça soit afin
d'obtenir de l'or ;
· Déterminer si des maladies ont été
signalées et que celles-ci pourraient être liées à
l'utilisation des produits chimiques ;
· Déterminer que l'orpaillage empêche le
plein épanouissement des enfants ;
· Déterminer l'impact de l'orpaillage sur le
revenu des familles;
· Déterminer s'il existe d'autres facteurs
impactant sur le développement des enfants hors mis l'orpaillage ;
· Déterminer si le type d'enseignement fourni est
adapté au milieu ou l'or est le principal centre d'attraction de la
population.
|
|
Les hypothèses
|
· H1 : Les enfants sont sur chaque sites et sont
impliqués dans le processus d'extraction et de traitement de l'or ;
· H2 : L'activité minière a un impact
direct sur la santé des mineurs;
· H3 : L'environnement physique du site d'orpaillage ne
favorise pas un cadre de vie pour les enfants;
· H4 : Au moins un problème de santé est
lié à l'utilisation des produits chimiques sur les sites
d'orpaillage et peut être cause des infections dermatologiques ;
· H5 : Les infrastructures sanitaires sont très
limitées compte tenu du nombre de la population.
|
|
Les indicateurs
|
· Le nombre d'enfant sur les sites d'orpaillage;
· Le nombre d'abandon scolaire par année ou par
semestre;
· L'existence des maladies liées à la
recherche ou à l'exploitation de l'or ;
· Le revenu généré et/ou le niveau
de satisfaction procuré par l'orpaillage par des enfants ;
· Le nombre de formation et sensibilisation sur la
protection de l'enfant, l'éducation et la santé des mineurs ;
· Le niveau de satisfaction procuré par les
formationsdispensées ;
· Les données d'état et des ONG sur les
travaux qu'exercent les enfants sur les sites d'orpaillage.
|
| 
