Impact de l'exploitation artisanale de l'or sur l'éducation et la santé dans la localité de Gaga (RCA): cas des mineurs

• DEDICACES
  
• REMERCIEMENTS
  
• TABLE DE MATTIERES
  
• LISTE DES FIGURES
  
• LISTE DES TABLEAUX
  
• LISTE DES ABREVIATIONS
  
• RESUME
  
• ABSTRACT
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• CHAPITRE I: CADRE GENERAL DE L'ETUDE
  
• Introduction
  
  • I.1. Structure d'accueil
    
  • I.1.1. Historique et organisation de la DGM
    
  • I.1.2. Missions et attributions de la DGM
    
  • I.1.3. Le Service Préfectoral des Mines et de la Géologie de Yaloké
    
  • I.2. Généralité sur la zone d'étude
    
  • I.2.1 Cadre géographique de Gaga
    
  • 2.1.1 Localisation
    
  • 2.1.2.Climat
    
  • Figure 4: Diagramme ombrothermique
    
  • 2.1.3.Hydrographie
    
  • 2.1.4. Milieu humain
    
  • I.2.2. Contexte géologique et minier
    
  • I.3. Revue documentaire
    
  • I.3.1. Définition des termes.
    
  • 3.1.1. Mineur
    
  • 3.1.2. L'éducation
    
  • 3.1.3. La santé
    
  • I.3.2 Historique des travaux miniers
    
  • I.3.3.Cadre juridique et réglementaire
    
  • 3.3.1. Cadre juridique international
    
  • 3.3.2. Cadre national
    
  • I.3.4. Document relatif à l'exploitation artisanale des minerais
    
• Conclusion
  
• CHAPITRE II: METHODOLOGIE ET MATERIELS
  
• Introduction
  
  • II.1. Méthodologie
    
  • II.1.1. Approche méthodologique
    
  • 1.1.1. Les données primaires
    
  • 1.1.2. Les données secondaires
    
  • II.1.2. Conception de la fiche et méthode d'identification des impacts
    
  • 1.2.1. Conception de la fiche d'enquête
    
  • 1.2.2. Méthode d'identification des impacts
    
  • 2. Critère d'évaluation des impacts
    
  • 3. Criticité de l'impact
    
  • II.2. Matériels
    
  • II.2.1. Matériels pour les travaux préliminaires au bureau
    
  • II.2.2. Matériels de terrain
    
  • II.3. Choix du site
    
  • II.4. Description des étapesrécupération et de traitement de l'or
    
  • II.4.1. Organisation
    
  • II.4.2. Prospection
    
  • II.4.3. Exploitation artisanale
    
  • II.4.4. Traitement
    
• Conclusion
  
• CHAPITRE III: PRESENTATION DES RESULTATS
  
  • III. 1. Caractéristiquessocio-économiques des personnes enquêtées
    
  • III.1.1 Ages des personnes enquêtées
    
  • III.1.2. Situation matrimoniale
    
  • III.2. Impact de l'exploitation artisanale de l'or sur l'éducation
    
  • III.2.1. Sur le plan familial
    
  • 2.1.1. Répartition des parents suivant les horaires sur le site
    
  • 2.1.2. Le niveau d'étude des parents
    
  • 2.1.3. Catégorisation socio-professionnel
    
  • III.2.2. Sur le plan scolaire
    
  • 2.2.1. Niveau d'étude des enfants
    
  • 2.2.2. Les raisons de l'abandon scolaire
    
  • 2.2.3. Prise en charge des frais de scolarité
    
  • 2.2.4. Le temps consacré aux études et dans les sites
    
  • 2.2.5. Répartition des élèves en fonction des écoles
    
  • 2.2.6. Etat des écoles de la zone
    
  • III.3. Motivations socio-économiques des enquêtés
    
  • III.3.1. Motivations économiques
    
  • III.3.2. Motivation sociales
    
  • III.4. Impacts sur la santé des mineurs
    
  • III.4.2. risque lié aux eaux stagnantes
    
  • III.4.3. Les cas de viols et d'abus sexuels
    
  • III.4.4. Déstabilisation psychique et physique
    
  • III.4.5. Etat des lieux sur la santé
    
• Conclusion
  
• Chapitre IV : Interprétation et discussion des résultats
  
• Introduction
  
  • IV.1. Contraintes socio-économiques
    
  • IV.2. Impacts de l'orpaillage sur l'éducation des enfants
    
  • IV.2.1. Sur le plan familial
    
  • IV.2.2. Sur le plan éducatif
    
  • 2.2.1. La déperdition scolaire et la déscolarisation
    
  • 2.2.2. Analphabétisme
    
  • 2.2.3. Le temps consacré aux études
    
  • IV.3. Impact sur la santé des mineurs artisanaux à Gaga-Yaloké
    
  • IV.3.1. Troubles musculo-squelettiques et fatigue chronique
    
  • IV.3.2. Paludisme et insécurité sanitaire
    
  • IV.3.3. Exposition des enfants: travail précoce et maladies
    
  • IV.3.4. Risques d'éboulements et de noyade
    
  • IV.3.5 Accès limité aux soins de santé
    
  • IV.4. Evaluation d'impact
    
  • IV.4.1. Sur le plan économique
    
  • IV.4.1. Sur le plan éducatif
    
  • IV.4.3. Sur le plan sanitaire
    
• CONCLUSION GENERALE
  
  • RECOMMANDATIONS
    
• REFERENCE
  
• ANNEXE 1