B. MISE EN PLACE DU PREMIER ATELIER D'ART-THERAPIE A
DOMINANTE DANSE/ EXPRESSION CORPORELLE A LA MAISON « TIERS
TEMPS SAINT-MAUR »
B.1 Mise en oeuvre du projet art-thérapeutique
B.1.1 Il s'agit de la première expérience
art-thérapeutique à la maison, donc l'art-thérapie a
été présentée au sein de l'Etablissement
A la Maison où s'est déroulé le stage,
l'art-thérapie était peu connue, car l'arrivé d'un
art-thérapeute, était prévue après mon
expérience de stage. Il a donc été nécessaire de
présenter et d'expliquer l'art-thérapie dans ses
finalités, dans ses champs d'applications et méthodologies, en
particulier, le modèle et la méthode de l'AFRATAPEM de Tours.
Mise en place d'une réunion avec l'équipe soignante pour me faire
connaître, aussi la possibilité d'illustrer les objectifs et la
spécificité du travail de l'art-thérapeute, en
particulier, la différenciation avec les autres professions d'aide ( par
exemple le support psychologique) et la profession des animateurs,
l'art-thérapie étant souvent confondue avec l'animation.
B.1.2 Le déroulement du stage a
été organisé selon un cadre précis et défini
En accord avec les objectifs et les liens établis par
l'École d'Art-thérapie
AFRATAPEM, le stage pratique, d'une durée de 140h,
s'est déroulé entre juin et
août 2011. Il a été subdivisé en 3
phases :
a. La première phase, il s'agissait là
d'une période d'observation d'une durée de 10 jours, en
accord avec le maître de stage.
b. Puis, de la mise en oeuvre du projet, avec la
prise en charge des résidents et la création des Ateliers
d'Art-Thérapie.
c. La troisième et dernière phase,
où il s'agissait de la clôture et du bilan du stage,
orientés à l'évaluation des résultats
atteints des prises en charge et d'un bilan général de cette
expérience avec l'aval de mon maître de stage.
Il a été mis en évidence la
possibilité de mieux comprendre l'importance de plusieurs facteurs,
comme la capacité d'entrer en relation de confiance avec l'équipe
soignante et d'une approche critique sur le travail thérapeutique; le
respect des personnes prises en charge, de leurs besoins, de l'espace-temps,
des potentiels et des limites de chacun.
B.1.3 Un temps d'observation a été
nécessaire
Il a été retenu fondamentale une période
d'observation, afin de mieux adapter mon projet art-thérapeutique en
fonction du projet de l'établissement.
L'objectif du stage pratique était la prise en charge
en art thérapie de personnes âgées atteintes de la maladie
d'Alzheimer et il a été choisi une Maison de Retraite
Médicalisée, un EHPAD ; donc, le premier objectif a bien
été celui de la rencontre et de la prise de connaissance du
travail des soignants dans ce type d'établissement, Ainsi, il
était important d'observer comment la vie s'organisait au sein des
structures, avec l'accord du directeur.
La participation, en outre, aux réunions de
transmission, avec le personnel soignant, m'a permis de m'informer sur les
patients et de prendre connaissance de leur état de base, de leur
situation psychique et de leur évolution.
Ma participation aux animations a également
été importante. Cela m'a permis de prendre contact avec les
résidents, de signifier ma présence, de créer des liens
avec eux et avec l'équipe de soin, ainsi de prendre conscience des
capacités générales des patients et du type
d'activité qui leur plaisaient. La participation à des groupes
d'animation, surtout malades d'Alzheimer, m'a permis, en particulier, d'avoir
une première approche sur les capacités d'expression corporelle
de ces patients, sur leur modalité d'entrer en relation et en
communication avec les autres, ainsi que les stratégies les plus
adaptées pour stimuler leur participation. Par exemple, lors du premier
groupe auquel j'ai participé, l'animatrice m'a montrer comment stimuler
seulement dans le respect de leur besoins et déficits, en
privilégiant le réveil de vieux souvenirs et non les
discussions.
L'observation, c'est déroulée comme
ceci :
- Fonctionnement, organisation et objectifs
- Équipe soignante et leurs fonctions
thérapeutiques
- État de base des patients
- Objectifs et stratégies thérapeutiques pour la
prise en charge des patients, fixés par l'équipe soignante
- Observation de la méthodologie suivie pour la prise
en charge des patients
- Organisation des activités et des autres Ateliers.
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