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Centre Universitaire Laboratoire Interuniversitaire
de Formation des Enseignants de Sciences de l'Education
& des Formateurs et de la Communication
Mémoire de stage professionnel
MASTER 1 mention Éducation, Formation,
Communication,
spécialité ingénierie de l'intervention
en milieu socio-éducatif
(IIMSE 1)
Comprendre l'élève en grande
difficulté scolaire, une observation et analyse du dispositif RASED
(réseau d'aide spécialisée aux élèves en
difficulté) de l'école élémentaire Koechlin de
Mulhouse
Par Holly Figaro MANY
Sous la direction de M. Loïc CHALMEL 10 juin 2015
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Attestation d'authenticité
Ce document rempli et signé par l'étudiant
doit être inséré dans tous les
mémoires
après la page de garde.
Je, soussigné : (nom et prénom) MANY Holly .
Etudiant(e) de : (formation et année)...Master 1 science
de l'éducation
Etablissement : Université de Haute Alsace .
Certifie que le texte soumis ne comporte aucun passage ou
schéma copié sans qu'il soit fait explicitement
référence aux sources selon les normes de citation
universitaires.
Fait à ...Mulhouse le 05/06/2015
Signature de l'étudiant(e).
Tout plagiat réalisé par un étudiant
constitue une fraude au sens du décret du 13 juillet 1992 relatif
à la procédure disciplinaire dans les EPCSCP. La fraude par
plagiat relève de la compétence de la section de discipline de
l'Université. En général la sanction infligée aux
étudiants qui fraudent par plagiat s'élève à un an
d'exclusion de tout établissement d'enseignement supérieur.
Tout passage ou schéma copié sans qu'il soit
fait explicitement référence aux sources, selon les normes de
citation universitaires, sera considéré par le jury ou le
correcteur comme plagié.
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Remerciements
Je tiens à remercier et à exprimer toute ma
gratitude à toutes les personnes qui m'ont accompagné dans ce
projet. Je pense à également à mon directeur de
mémoire M. CHALMEL Loïc pour son soutien, ma tutrice de stage Mme
Cathy FEGER, enseignante spécialisée aux aides
pédagogiques du RASED, pour sa patience, son écoute et son
dévouement. Je remercie toute l'équipe du RASED et le directeur
M. Grégory FUCHS de l'école élémentaire Koechlin de
m'avoir accueilli et soutenu durant toute la période de mon stage et
tous les professionnels qui m'ont accordé de leur temps pour
réaliser des entretiens. Pour conclure, je suis reconnaissant du soutien
que m'ont apporté tous mes amis et personnes proches,
particulièrement ma chère et tendre épouse, Jessica
MANY.
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