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Motivation et réussite des apprentissages scolaires

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par Jean Baptiste NDAGIJIMANA
Université de Bouaké/ENS - Côte d'Ivoire - DEA 2008
  

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1.7. Hypothèses de recherche

Pour atteindre l'objectif de la recherche, nous devons faire une supposition qui va nous servir pour mener logiquement notre étude. Notre hypothèse est la suivante :

1.7.1. Hypothèse principale

La prise en compte de la motivation pendant l'orientation et dans le processus des apprentissages influence favorablement la réussite scolaire et la performance des apprenants.

1.7.2. Hypothèses secondaires

- Une bonne orientation influence grandement la motivation de l'élève dans l'apprentissage scolaire. Autrement dit, la motivation scolaire se construit au tour d'une bonne orientation scolaire et professionnelle.

- La motivation de l'élève influence favorablement la réussite et la performance scolaire.

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