Résumé du projet
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TITRE DU PROJET
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Gestion des unités d'enseignement dans le cadre de la
reforme LMD à l'Université de Lomé
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CONTEXTE DU PROJET
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-Alignement de l'Université de Lomé sur le
système en vigueur dans de nombreux pays au monde et intégration
régionale de L'UL. -Valorisation dans l'espace francophone
africain
de toutes les formes d'enseignement. -Modernisation de l'offre de formation.
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OBJECTIFS DU PROJET
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-Suivi automatisé de la mobilité des
étudiants. -Suivi automatisé du parcours individuel des
étudiants :
*Gestion des UE et des crédits obtenus par les
étudiants.
*Gestion du supplément au diplôme (stages
évalués en crédits), des charges horaires de
travail.
-Gestion du semestre (en terme de validation d'UE etc.)
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AVANTAGES DU
PROJET
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-La gestion informatisée :
* du semestre en termes d'UE, de crédits, de charge
horaire de travail, de stages, du travail personnel des étudiants.
* du parcours individuel suivi par l'étudiant à
l'université de Lomé.
-La Possibilité à l'étudiant de suivre
son
évolution personnelle à l'université et
d'être informé sur sa filière de formation.
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LANGAGE DE
MODELISATION
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UML (Unified Modeling Language)
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LANGAGES DE
PROGRAMMATION
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PHP, JavaScript, HTML, CSS.
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SERVEURS
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MySQL (SGBD), PHP (Application), Apache(Web)
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LIEU DE REALISATION
DU PROJET
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Centre Informatique et de Calcul /Centre Inter Africain de
Maintenance des équipements MICRO Informatique.(CIC/CAFMICRO)
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BUT DU STAGE
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Le but de ce stage est la présentation et la
soutenance de notre mémoire de fin de
formation en
DUT
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DUREE DU PROJET
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3 mois.
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PROJET REALISE PAR
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Komi Klenam ADJAFO-TRETU
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3
INTRODUCTION
L'extension continuelle des capacités de l'outil
informatique depuis sa naissance au lendemain de la seconde guerre mondiale, et
portant le rôle toujours accru qui lui échoit dans des secteurs
d'activité de plus en plus nombreux, ont fait de l'industrie du logiciel
un domaine en forte croissance, et qui rien que par son poids direct dans les
développements économique, politique, social... doit être
classé au rang des industries majeures.
L'enjeu du marché logiciel ne se limite cependant pas
à son impact direct.
En effet, le logiciel a atteint aujourd'hui un
véritable caractère d'ubiquité et d'explosion manifeste,
non seulement pour les besoins du système d'information des entreprises
mais en tant que partie intégrante, et prépondérante, de
la plupart des activités des entreprises que ce soit de manière
directe ou indirecte.
On a pu constater que le logiciel est partout. Dans le monde
du transport avec l'avionique, dans l'Education avec la révolution des
TICE, les systèmes de contrôle du trafic informatisés, dans
la production et la gestion du transport de l'énergie, et encore dans la
productique pratiquement pour toutes les industries. Cette omniprésence
est due au développement fulgurant de l'Internet* et de la
réseautique*.
En étendant donc continûment le champ de ses
applications, le logiciel en un certain sens, change de nature, il devient un
élément stratégique pour toutes les branches de
l'industrie.
Mais la caractéristique peut-être la plus
cruciale du logiciel est d'être un produit intrinsèquement
complexe, d'où deux problématiques importantes, celles de la
qualité et de la productivité. A de nombreux égards, la
maîtrise de l'activité logicielle est insatisfaisante.
Heureusement, de nos jours, le nouveau mode d'organisation du
développement que représente le logiciel libre pourrait apporter
une solution au moins partielle à la question de la qualité et de
la productivité. Et ce faisant on trouve une solution d'approche
à ces deux problématiques.
Comme nous l'avons souligné dans l'avant-propos,
l'université de Lomé s'apprête à entrer dans un
nouveau système dit LMD.
A cet effet, comme activité préparatrice pour
accueillir ce nouveau système, les dirigeants de L'université par
l'entremise du CIC/CAFMICRO, centre qui a servi à notre formation, ont
initié un «mégaprojet» dans lequel se trouve la «
Gestion des Unités d'enseignement dans le cadre de la reforme
LMD à l'université de Lomé ».
C'est sur cette dernière que notre stage a
été focalisé.
Nous avons plus d'une raison de considérer
l'étude réalisée et présentée dans ce
document comme un travail utile puisqu'elle répond d'une part aux
objectifs de la reforme qui s'inscrivent dans le cadre d'une approche
prospective et novatrice, et d'autre part elle a fait l'objet de notre
mémoire de fin de formation.
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L'objectif poursuivi est la conception et la mise en ceuvre
d'un logiciel libre qui répond aux exigences de gestion
informatisée des unités d'enseignement du système LMD.
Pour ce faire nous avons eu à adopter une démarche
tripartite.
Le document et l'étude que nous avons
réalisés sont subdivisés comme suit :
- l'étude préalable qui comprend la
présentation du cadre de stage et la présentation du sujet,
- la modélisation avec des diagrammes UML que nous
présenterons plus en détail dans le mémoire, et en fin de
compte
- la programmation.
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