III.2.1.d. Le Schéma fonctionnel du
dispositif
Parcours de formation
III.2.1.2.Descriptif des phases du scénario de
formation
La formation est composée de trois phases qui sont :
Procédure d'inscription, la phase de lancement et la phase de
déroulement de la formation.
Phase1 : Procédure d'inscription
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Après plusieurs essais sans succès. L'apprenant
envoi un mail au responsable de la formation ou à l'administrateur de la
plateforme pour lui signaler le problème rencontré.
9. Le responsable/ou l'administrateur de la plateforme
résout le problème.
10. Le responsable de la formation s'assure que tous les
apprenants sont inscrits sur la plateforme
11. Un mail est envoyé au responsable de l'entreprise
ainsi qu'à tous les apprenants et formateurs précisant la date de
déroulement de la formation.
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l'organisme désirant former ses agents pour qu'il lui
fournisse les informations sur les apprenants
2. Les informations sur les apprenants sont fournies au
responsable de la formation
3. L'administrateur de la
plateforme (système) ou le
responsable de la formation crée un compte pour chaque
apprenant et
formateur.
4. Le responsable de la formation continue envoi l'identifiant
et le
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mot de
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passe à chaque
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apprenant
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et
|
formateur
|
et
|
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demande
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aux
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apprenants
|
de
|
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s'inscrire
|
sur
|
la plateforme
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(système)
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5. Chaque apprenant possède un identifiant et mot de
passe, saisir son identifiant et mot de passe sur la plate forme via
internet.
6. Le système vérifie
l'authenticité du
nom d'utilisateur et du mot de passe.
7. Le système autorise l'accès
8. L'apprenant a accès aux ressources de la formation
disponibles sur la plateforme
Phase2 : Lancement de la formation
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Objectif
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- Description générale de la formation
continue
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Activités
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- Présentation générale du
déroulement de la formation
- Présentation des équipes pédagogiques et
des apprenants
- Consigne de travail
- Le planning, programme, déroulement, évaluation
etc.
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Durée
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- Un jour
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Pré-requis
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- Une invite est envoyée à chaque apprenant pour
participer à la
formation.
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Ressources pédagogiques
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- Les ressources sont accessibles sur la plateforme et
téléchargeables.
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Ressources matérielles
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- Ordinateur PC multimédia avec casque et micro
- Skype
- Chat
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v' Scénario d'apprentissage de la
phase2
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Rôles du formateur/tuteur
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- Déposer un fichier d'explication du planning de la
formation
réalisé avec le logiciel Camtasia sur la
plateforme ainsi qu'une fiche d'explication (format Pdf) de la prise en main de
la plateforme.
- Expliquer le planning de la formation et l'environnement de
l'apprentissage.
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- Présenter les différents documents relatifs
à la formation
continue
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- Répondre aux différentes questions des
apprenants
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- S'assurer que les consignes sont bien comprises par les
apprenants.
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- Motiver les apprenants à suivre et à participer
activement à la
formation.
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- Chaque formateur/ou intervenant présente de façon
détaillée
son module/séquence ainsi que la manière dont cela
se
déroulera.
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Rôle de la plate forme
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- Permettre l'implémentation des cours et son
téléchargement
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- Permettre les échanges et des interactions entre
participants
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Déroulement de l'activité
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Cette activité se déroule entièrement
à distance.
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Les apprenants prennent connaissances des différents
documents et une prise en main de la plateforme de formation.
Phase3 : Déroulement de la formation
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Titre
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Plan d'Action de la Gestion Intégrée des Ressources
en Eau (PAGIRE)
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Objectifs
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Objectif Général du module :
Contribuer à la mise en oeuvre d'une gestion
intégrée des ressources en eau
Objectifs spécifiques :
- Assurer la connaissance et le suivi des ressources en eau,
leurs
usages, les risques liés à eau et les besoins en
eau de
l'environnement.
- Induire une prise en compte effective des eaux souterraines
dans les politiques nationales et internationales de gestion de
l'eau
- Prise de conscience des problèmes liés à
l'eau
- Etre capable de maitriser les modes de gestion des
ressources
en eau.
- Comprendre les démarches de règlements des
différends des
cours d'eaux partagés avec en appui des études de
cas
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Durée
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- 5 semaines
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Pré requis
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- Aucune
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v' Scénario d'apprentissage de la phase
3
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Activité
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v' Module1 : Problématique de la gestion
des RE
v' Module2 : Les aspects juridiques de la
gestion des cours d'eau v' Module 3 : Les états de mise
en oeuvre de la GIRE
v' Module 4 :Visite technique guidée
(barrage d'Itengué du Burkina et des pays)
Une attestation de formation sera délivrée
à chaque apprenant à la fin
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de la formation
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Déroulement de l'activité
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- Les cours seront déposés progressivement sur la
plate forme
- Les apprenants sont invités à s'inscrire au
module/ou le tuteur
l'inscrit automatiquement au module
- Lire les cours concernant le module
- Lires les consignes données par le tuteur
- Echanges entre pairs et formateur
- Faire appel au tuteur en cas de difficultés
- Réaliser les différentes évaluations
formatives des séquences
ainsi que l'évaluation sommative.
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Pré requis
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Aucune
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Ressources
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Pédagogiques
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Matérielles
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- Documents implémentés
- sur la plateforme
- Les hyperliens et
Hypertextes pour la recherche personnelle des apprenants
- Quiz d'évaluation en ligne.
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-
-
- - - -
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Ordinateur multimédia PC Plateforme
Moodle
connecté à internet
Casque et micro
Un lecteur vidéo
Plug-in flash
Navigateur
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v' Scenario d'encadrement de la phase 3
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Rôle du responsable de la
formation continue
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- S'assurer du bon déroulement de la formation
- Rappeler les tâches des apprenants et les motiver
- Organiser des séances d'échanges entre pairs
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Rôle du formateur/tuteur
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- Mettre son cours pour l'implémentation dans la
plateforme
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- Mettre les consignes sur la plateforme
- Motiver et impliquer les apprenants
- Favoriser aussi des échanges d'expériences entre
pairs et tuteur
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Rôle de la plateforme
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- Faciliter les communications entre
apprenants-apprenants/tuteurs
- Favoriser le dépôt de tous les cours
- Permettre la lecture du cours et le
téléchargement
- Favoriser la réalisation des différentes
activités des apprenants
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