2. Méthode de traitement des données, une
approche plurielle
En effet, les données collectées via les
questionnaires seront premièrement codifiées pour une bonne
lisibilité et pour faciliter leur insertion dans le logiciel d'analyse
et de traitement des données que nous allons utiliser. La fiche de
codification va d'ailleurs figurer en annexes pour une illustration de cette
étape de la recherche.
Le logiciel d'analyse des données que nous avons retenu
est le logiciel TSATA 2012 version pour Windows En effet, le choix de ce
logiciel tient au fait qu'il l'un est l'un des logiciels les plus
appropriés et recommandés en sciences de gestion. Aussi, il
regorge de multiples tests qui satisfont nos ambitions, car nous allons
effectuer plusieurs tests de vérification d'hypothèses.
Stata 2012 est un logiciel statistique parmi les
plus complets sur le marché. Il intègre dans un environnement
unique, un jeu complet de fonctions statistiques et graphique de gestion des
données et un langage de programmation.
Les capacités de stata conviennent aussi bien à
la recherche académique qu'aux professionnels dans les divers domaines
de gestion.
Mon choix pour STATA 12 est justifié par divers
arguments :
· La simplicité du langage et de
l'interface ;
· La pluralité des fonctions graphiques et
statistiques qui nous permet de nous concentrer sur l'analyse des
données sans avoir é programmé ;
· Les fonctions de gestion de données permettent
de manipuler l'ensemble des données et ainsi sortir des
corrélations entre les différentes variables ;
· Les analyses se font à une vitesse
impressionnante, quelle que soit la taille des données (une
régression linéaire sur 1000 observations prend 0.1 seconde);
· Le logiciel propose un grand nombre de fonctions
classiques et avancées (régression sur les quantiles...)
3. Rappel des hypothèses
Le choix des hypothèses doit permettre de
déterminer un cadre de recherche. L'intérêt de ce
mémoire de recherche réside dans le fait de mettre en exergue les
avantages de l'outil e-learning et le rendre perfectibles à travers la
résolution des problèmes se rapportant à ce dernier
Le présent mémoire de fin d'étude
intitulél'informatisation de la formation professionnelle dans
les organisations : cas du e-learning à la CNPSconstitue
le résultat d'une recherche dans le but de vérifier les
hypothèses suivantes :
Hypoythèse1 : La formation
via le e-learning permet d'acquérir des connaissances
professionnelles
Hypothèse 2 : La formation
e-learning permet de concilier l'exercice des tâches en même temps
qu'on se forme
Hypothèse 3 : La formation
e-Learning est moins couteuse que la formation présentiel
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