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L'informatisation de la formation professionnelle dans les organisations: cas du e-learning à  la C.N.P.S.

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par Gaetan Richy NJIMBON NGASSAM
Université de Yaoundé 2 soa - Master 2 professionel Gestion des Ressources Humaines  2015
  

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5. Traitement et analyse des données

Une fois les questionnaires obtenus, il convenait donc d'extraire de ces derniers, les données recueillis auprès du personnel via le questionnaire.

Nous avons donc procédé au dépouillement et é la codification des données via le logiciel STATA 2012 pour Windows. Les éléments de codification nous serons présentés dans le prochain chapitre relatif à l'illustration des résultats.

Nous avons ensuite préconisé une analyse bivariée. Celle-ci consiste essentiellement en des croisements simples pour établir le lien entre les variables âge, sexe, fonction, ancienneté, les facteurs de formation et la formation via l'outil e-learning. Ce qui nous a permis de comprendre le niveau d'influence qu'ont ces facteurs sur leur manière de percevoir le e-learning.

Nous avons relevé et classifié les fréquences de chacune des réponses, et ressortis grâce aux logiciels STATA et Excel les graphiques illustrant ces dits résultats.

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"Des chercheurs qui cherchent on en trouve, des chercheurs qui trouvent, on en cherche !"   Charles de Gaulle