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à‰tude comparative par approche décisionnelle sur l'augmentation de la population estudiantine dans l'enseignement supérieur et universitaire.

( Télécharger le fichier original )
par Bertp Ntangu Phanzu
Université de Kinshasa - Gradué en Sciences, Groupe Informatique 2015
  

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Chapitre IV : Le déploiement de l'application

Pour le présent chapitre nous avons mise en place une application permettant de faire l'analyse des étudiants dans certains domaines de l'enseignement supérieur dont il est question pour notre travail.

Alors pour cela nous avons quatre principaux points, à savoir :

ï La modélisation du problème,

ï L'application,

ï Les différentes étapes de la prise de décision,

ï Les décisions.

IV .1. La modélisation du problème

Après l'analyse de l'existant nous avons opté pour le modèle en étoile avec quatre tables, dont trois tables de dimensions (Dim_Faculté, Dim_Etudiant et Dim_Heure) et une table de fait(Fait_Analyse).

D'où voici notre modèle:

 

Figure IV.1. Schémas de base de données

251696640

Plus loin ce modèle peut être normalisé de telle sorte que l'attribut Département puisse devenir une dimension qui sera en relation avec la dim_faculté.

IV.2. Application

Pour la présente application qui est conçue en CSharp dans la plate forme Microsoft Visual Studio Ultimate 2012 avec le Framework 4.5, elle a pour rôle principal l'insertion des enregistrements dans notre base de données, mais nous pouvons aussi faire des modifications et la suppression des enregistrements, tout en sachant que c'est un magasin de données donc les informations doivent être historisées.

Nous avons utilisés pour notre application :

ï Deux formulaires (une pour l'authentification et l'autre pour l'insertion des enregistrements)

ï Quatre boutons (Ajouter, Modifier, Supprimer et Annuler)

ï Trois groupbox

ï Huit textbox et deux combobox

Voici nos formulaires :

Figure IV.2. Formulaire d'authentification

251697664

Figure IV.3. Formulaire d'insertion

251698688

IV.3. Les différentes étapes de la prise de décision

Nous avons menés une étude comparative sur l'augmentation des étudiants dans certains de l'enseignement supérieur et universitaire, à l'issue duquel nous avons mise en place un entrepôt de données.

Nous avons suivis les étapes suivantes :

- Créer un nouveau projet avec Business Inteligent

- Créer une source de données,

- Créer une vue de données

- Créer un Cube à partir des tables existantes,

- Changer en lieu et place d'afficher les Clés que nous puissions afficher le nom au choix,

- Déployer le cube

D'où les images :

Figure IV.4. Vues des sources de données

251699712


Figure IV.5. Cube

251700736

Rapport_TFC

 
 
 

Code DptMatriculePK Date

Nombre d Etudiant Inscrit

Math-Info10102012-01-01 00:00:00.000

734

Math-Info10112012-01-01 00:00:00.000

30

Math-Info10122012-01-01 00:00:00.000

423

Biologie10132012-01-01 00:00:00.000

86

Géosciences10142012-01-01 00:00:00.000

115

Science naturelle10152012-01-01 00:00:00.000

850

Chimie10162012-01-01 00:00:00.000

50

Géosciences10172012-01-01 00:00:00.000

90

Biologie10182012-01-01 00:00:00.000

23

Math-Info10192012-01-01 00:00:00.000

330

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Tableau IV.1. Le rapport

251701760

 
 
 

Figure IV.6. Graphique d'Histogramme

251702784

 
 

Figure IV.7. Graphique à secteur

251703808

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