WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires, son impact sur le choix d'une option d'études. Cas de Mwene-Ditu.


par Jean Pierre Tshisuabantu Yamba
Institut Supérieur pédagogique de Mwene-Ditu  - Graduat en pédagogie appliquée 2019
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

SECTION III. PRESENTATION, ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTATS

Au cours du développement de cette section, le principal objectif reste celui de présenter, d'analyser et d'interpréter les résultats obtenus après notre monitoring effectué dans les écoles secondaires de la ville de Mwne-ditu.

3.3.1. Présentation et analyse des résultats

Dans cette phase, nous présentons les données recueillies auprès de nos enquêtés.

Ce tableau ci-contre présente la réponse à la première question de savoir : l'Orientation Scolaire fonctionne-t-elle au sein des écoles secondaires ?

Réponses

Fréquences

%

Oui

0

0%

Non

10

100%

Total

10

100%

A la lecture des données consignées dans ce tableau, 10 écoles soit 100% affirment que l'Orientation Scolaire ne fonctionne pas dans leurs écoles secondaires.

Partant de la deuxième question qui reste celle de savoir pourquoi l'orientation scolaire ne fonctionne pas dans les écoles secondaire de Mwene-ditu, 10 écoles, soit 100% accusent l'absence des spécialistes en la matière et ils disent qu'elles n'ont jamais été informées de cette pratique dans l'enseignement Congolais.

Quant à la troisième question qui dit : Enumérez les causes de la non application de l'orientation scolaire dans les écoles, les 10 écoles qui constituent notre échantillon, soit 100% donc, accusent l'Etat Congolais comme cause majeure et ajoutent aussi l'absence des spécialistes en la matière ici à Mwene-ditu.

Ensuite, à la quatrième question de savoir : si la présence de la cellule d'orientation scolaire est importante dans les écoles et pourquoi ? Les 10 écoles, soit 100% donc confirment qu'elle est très importante car elle permettra aux apprenants d'entreprendre les filières d'études adaptées à leurs aptitudes, caractère, bref, personnalité.

A la quatrième question, les 10 écoles, soit 100% affirment que l'Orientation scolaire est très importante et elle doit normalement fonctionner

81

A la cinquième question qui dit conformément à la loi-cadre n°14/004 du 11 Février 2014 de l'enseignement national, que faire pour que l'orientation scolaire fonctionne normalement dans les écoles ? Les 10 écoles, soit 100% rejettent cette responsabilité sur les épaules de l'Etat Congolais. Selon elles, il faut que l'Etat prenne à mains ses responsabilités et les assument convenablement tout en allouant un budget consistant à l'EPSP enfin de lui permettre d'organiser l'orientation scolaire dans les écoles secondaires.

Enfin, à la dernière question : énumérez les conséquences de la non application de l'Orientation scolaire dans les écoles sur le choix d'une option d'études par les apprenants, les 10 écoles, soit 100% toujours citent : la corruption, les échecs scolaires, le vagabondage scolaire, la déperdition scolaire, l'inadaptation scolaire et le manque d'intérêt pour les études.

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway