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Regard des acteurs de terrain sur les conduites addictives des jeunes (représentations sociales, pensée sociale et logique d'accompagnement )

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par Julie Boussoco
Université de Provence Aix en Provence - Master II psychologie sociale de la santé 2012
  

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REGARD DES ACTEURS DE
TERRAIN SUR LES
CONDUITES ADDICTIVES
DES JEUNES

Représentations sociales, pensée
sociale et logiques d'accompagnement

Sous la direction de
M. LO MONACO Grégory

Marise Miraglia-Delmas « Dialogue »

BOUSSOCO Julie
N° étudiant : 20802570
Master II Psychologie Sociale de la Santé
Année 2011-2012
M. APOSTOLIDIS - M. DANY

Laboratoire de Psychologie Sociale Association Tremplin

Université de Provence Tremplin de Docs

29, Avenue Robert Schuman 60 bvd du Roy René

13621 Aix en Provence Cedex 1 13100 Aix en Provence

« L'humanité s'installe dans la monoculture ;
elle s'apprête à produire la civilisation en masse, comme la betterave.
Son ordinaire ne comportera plus que ce plat. »
(Claude Levi-Strauss, 1955)

Remerciements

Je tiens à remercier :

· Les acteurs locaux pour leur accueil et leur participation aux entretiens.

· Nos référents de mémoire, Mr Grégory Lo Monaco et Mr Lionel Dany pour leur écoute, leur disponibilité et leurs conseils.

· Mes référentes de stage, Mme Aurore Borras et Mme Brigitte Buffard, et également Mlle Sabrina Saïad, pour leur investissement et leur intérêt porté à cette recherche. Mais aussi pour leur écoute, leur attention et leur éclairage professionnel.

· Nos professeurs, pour leur éclairage théorique et méthodologique.

· Mr Serge Mori, pour son apport clinique et sa supervision.

· L'ensemble de la promo M2 psychologie sociale de la santé pour son entraide et son soutien mutuel.

· Et dans le désordre, Marie, Leslie, Jérôme, Éva, Aude, Aurore, Mathias, Clément, Stef... et d'autres encore, tout autant pour leur soutien que pour le temps consacré à relire ce mémoire.

Sommaire

INTRODUCTION 6

CONTEXTUALISATION DE LA RECHERCHE 7

1. QU'EST-CE QU'UN JEUNE ? UN OU PLUSIEURS JEUNES ? 7

2. QU'EST-CE QU'UNE CONDUITE ADDICTIVE ? 8

4 De la toxicomanie aux conduites addictives 8

4 Prises de risques, conduites à risque, et conduites addictives... Une question d'usages 8

3. QUELS SONT LES CHIFFRES DES CONDUITES ADDICTIVES DES JEUNES ? 10

4 Des consommations de substances psychoactives en région PACA, proches des

moyennes nationales. 10

4 Des usages différenciés selon les jeunes 10

4 Les addictions sans produit 11

4. QUI INTERVIENT SUR LES CONDUITES ADDICTIVES DES JEUNES ? 12

4 Jeunes, politiques publiques et prise en charge locale 12

4 Acteurs locaux publiques identifiés dans l'accompagnement des conduites addicitves

des jeunes et leurs missions 13

5. QUELS TRAVAUX NOUS ÉCLAIRENT SUR LES CONDUITES ADDICTIVES DES JEUNES ? 14

5.1 Facteurs centrés sur l'interaction jeune/conduite addictive : déni du risque ; Ordalie 15 5.2 Facteurs centrés sur l'interaction jeune/autrui : formation de l'identité ; choix

rationnels ; recherche d'espaces transitionnels 15

5.2 Facteurs centrés sur les normes sociales, la culture : normes et déviances 17

4 Médicalisation de l'existence, normes sanitaires et déviance 18

4 Conduite addictives, de la déviance primaire à la déviance secondaire 19

4 Le « travail social » et la prévention comme instances du contrôle social ? 20

4 Théories sociologiques de la transgression 21
4 Une conduite pas si déviante que ça... une question de regard sur la déviance et sur le
risque 22

6. L'APPROCHE DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES 23

6. 1 Représentations sociales et conduites addicitves 23
6. 1 Les conduites addictives, un objet de représentations sociales pour les acteurs de terrain 25

PROBLEMATIQUE ET STRATEGIE GENERALE DE RECHERCHE 27

METHODE 29

1. TRIANGULATION 29

2. PARTICIPANTS 29

4 PLAN D'OBSERVATION : 29

4 Plan d'échantillonnage : 29

4 Population : 29

3. MATÉRIEL 30

4 Techniques choisies : 30

4 Élaboration des outils : Guide d'entretien semi directif 30

4. PROCÉDURE 30

5. ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE 32

RESULTATS 33

1. L'ANALYSE THÉMATIQUE DESCRIPTIVE 33

1.1. Éléments de représentation de l'addiction 33

1.2. Éléments sur la représentation des jeunes 35

1.3. Éléments de représentation du contexte associé à l'addiction 36

1.4. Éléments de représentation des consommations 39

1.5. Éléments de la pratique professionnelle 41

1.6. Éléments sur l'orientation 43

1.7. Éléments sur le positionnement des parents 44

1.8. Éléments sur les Attentes 44

2. ANALYSE STRUCTURALE GÉNÉRALE 47

2.1. Lien entre les différents éléments de la représentation de jeunes et addictions 47

2.1. Lien entre les différents éléments de la représentation de jeunes et addictions et la pratique des professionnels 48

3. IMPLICATION DES CARACTÉRISTIQUES SOCIODÉMOGRAPHIQUES 51

3.1. Catégorie 1 : Les professionnels acteurs de prévention 51

3.2. Catégorie 2 : Les professionnels relais 51

3.2. Catégorie 3 : Les professionnels de l'accompagnement 52

DISCUSSION 53

1. RÉSUMÉ DES RÉSULTATS 53

2. RÉSULTATS FACE AUX HYPOTHÈSES 54

3. DISCUSSION DES RÉSULTATS 54

LIMITES ET PERSPECTIVES 57

PRECONISATIONS 59

1. FORMES D'APPROCHES 59

1.1. Travailler sur les représentations sociales des professionnels et des parents 59

1.2. Créer du lien social 59

1.3. Approche communautaire et holistique 59

2. MODALITÉS PRATIQUES 60

2.1. Rendre les informations claires et accessibles 60

2.2. Former, informer sur les addictions 60

2.3. Dégager du temps et des moyens 60

2.4. Donner des expériences à vivre aux jeunes 61

2.5. Organiser des temps de rencontres mixtes 61

3. POURSUIVRE LA RECHERCHE 61

BIBLIOGRAPHIE 62

GLOSSAIRE 67

ANNEXES 68

Annexe 1 : Cahier des charges projet 69

Annexe 2 : Organisation des acteurs de la prise en charge santé locale 73

Annexe 3 : Fiche signalétique 76

Annexe 4 : Caractéristiques de notre échantillon 76

Annexe 5 : Guides d'entretien 78

Annexe 6 : Épidémiologie des usages problématiques des nouvelles technologies 79

Annexe 7 : Analyse thématique de l'ensemble des entretiens 80

Annexe 8 : Exemple de schémas individuels d'organisation du lien représentation sociale/pratique. 107

RESUME 110

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