Regard des acteurs de terrain sur les conduites addictives des jeunes (représentations sociales, pensée sociale et logique d'accompagnement )

• Remerciements
  
• Sommaire
  
• Introduction
  
• Contextualisation de la recherche
  
  • 1. Qu'est-ce qu'un jeune ? Un ou plusieurs jeunes ?
    
  • 2. Qu'est-ce qu'une conduite addictive ?
    
  • 3. Quels sont les chiffres des conduites addictives des jeunes ?
    
  • 4. Qui intervient sur les conduites addictives des jeunes ?
    
  • 5. Quels travaux nous éclairent sur les conduites addictives des jeunes ?
    
    • 5.1 Facteurs centrés sur l'interaction jeune/conduite addictive : déni du risque ; Ordalie
      
    • 5.2 Facteurs centrés sur l'interaction jeune/autrui : formation de l'identité ; choix rationnels ; recherche d'espaces transitionnels
      
    • 5.2 Facteurs centrés sur les normes sociales, la culture : normes et déviances
      
  • 6. L'approche des Représentations Sociales
    
    • 6. 1 Représentations sociales et conduites addicitves
      
    • 6. 1 Les conduites addictives, un objet de représentations sociales pour les acteurs de terrain
      
• Problernatique et
  
• strategie generale de recherche
  
• Méthode
  
  • 1. Triangulation
    
  • 2. Participants
    
  • 3. Matériel
    
  • 4. Procédure
    
  • 5. Éthique et déontologie
    
• Résultats
  
  • 1. L'analyse thématique descriptive
    
    • 1.1. Éléments de représentation de l'addiction
      
    • 1.2. Éléments sur la représentation des jeunes
      
    • 1.3. Éléments de représentation du contexte associé à l'addiction
      
    • 1.4. Éléments de représentation des consommations
      
    • 1.5. Éléments de la pratique professionnelle
      
    • 1.6. Éléments sur l'orientation
      
    • 1.7. Éléments sur le positionnement des parents
      
    • 1.8. Éléments sur les Attentes
      
  • 2. Analyse structurale générale
    
    • 2.1. Lien entre les différents éléments de la représentation de jeunes et addictions
      
    • 2.1. Lien entre les différents éléments de la représentation de jeunes et addictions et la pratique des professionnels
      
  • 3. Implication des caractéristiques sociodémographiques
    
    • 3.1. Catégorie 1 : Les professionnels acteurs de prévention
      
    • 3.2. Catégorie 2 : Les professionnels relais
      
    • 3.2. Catégorie 3 : Les professionnels de l'accompagnement
      
• Discussion
  
  • 1. Résumé des résultats
    
  • 2. Résultats face aux hypothèses
    
  • 3. Discussion des résultats
    
• Limites et perspectives
  
• Préconisations
  
  • 1. Formes d'approches
    
    • 1.1. Travailler sur les représentations sociales des professionnels et des
      
    • parents
      
    • 1.2. Créer du lien social
      
    • 1.3. Approche communautaire et holistique
      
  • 2. Modalités pratiques
    
    • 2.1. Rendre les informations claires et accessibles
      
    • 2.2. Former, informer sur les addictions
      
    • 2.3. Dégager du temps et des moyens
      
    • 2.4. Donner des expériences à vivre aux jeunes
      
    • 2.5. Organiser des temps de rencontres mixtes
      
  • 3. Poursuivre la recherche
    
• Bibliographic
  
• lossaire
  
• Annexes
  
• Annexe 1 : Cahier des charges projet
  
• IV - Modalités de travail
  
• Annexe 2 : Organisation des acteurs de la prise en charge santé locale
  
• Annexe 3 : Fiche signalétique
  
• Annexe 4 : Caractéristiques de notre échantillon
  
• Annexe 5 : Guides d'entretien
  
• Annexe 6 : Épidémiologie des usages problématiques des nouvelles technologies.
  
• Annexe 7 : Analyse thématique de l'ensemble des entretiens
  
• Annexe 8 : Exemples de schémas individuels d'organisation du lien représentation sociale/pratique.
  
• Résumé