Annexe 8 : Exemples de schémas individuels
d'organisation du lien représentation sociale/pratique.
Schéma d'organisation de la représentation
de l'addiction : lien entre RS et pratique (entretien 12)
Pratique : Communiquer / écouter
Temporalité : À un moment / on peut faire changer
les choses
Pratique : Rendre acteur
Pratique : créer du lien avec adultes
Contexte sociétal, École Parental (cadre+lien)
Rupture
Sentiment de fatalité
Impuissance Frustration
Adolescence (+) : Rite, Faire comme, braver interdit
Regroupement entre pairs
Rupture
Sentiment de
Souffrance , mal être
Groupe de jeunes marginalisés
Pratique :
donner une place au jeune créer du lien avec famille,
école, parents
Adaptation logique : Compenser, s'évader, fuir
Créer du lien Se tester
Revendication Recherche de cadre
Proximité produit Normes de la « cité » /
Tentation
Question des jeunes
Usage positif
Usage négatif
violence
Résultat négatif : dépendance
Résultat positifs : liens sociaux
Résultat positifs : place sociale
Addiction = mécanisme d'adaptation raté
Pratique : Communiquer / écouter Rappel du cadre
Pratique :
Prévention santé : Communiquer sur les risques :
dépendance +++
Pratique :
Proposer des
activités autres que fumer
Schéma d'organisation de la représentation
de l'addiction : lien entre RS et pratique (entretien 1)
Schéma d'organisation de la représentation
de l'addiction : lien entre RS et pratique (entretien 21)
Prise de risque seul
Adolescence
RS parents/ ados
Physique : corps, santé
Prise de risque en groupe
Psychologique : prise de conscience = angoisse
Fuir S'évader
un chagrin
d'amour, en échec scolaire
sait pas ce qu'il va faire de sa vie
Produit/risque : risque santé immédiat vs plus
tard
Demande du jeune
Renforcer liens Être créatif
Faciliter liens
Usage
Usage
risqué
Addiction= Ça pose
problème au jeune
Fréquence
Addiction
Sociale = isolement
Accompagne
Festif/ seul fréquence
Problème physique trop important
(Rare)
Oriente
RS normative / RS psy
Résumé
Mots clés : Jeunes - Addictions -
Comportements - Professionnels -- Atelier santé ville -
Représentations Sociales -- Risque - Déviance - Normes -
Résumé : À la demande de
l'Atelier Santé Ville d'Aix en Provence, cette étude avait pour
objectif de rendre compte des représentations attentes et besoins des
acteurs de terrain par rapport aux conduites addictives des jeunes. Nous nous
sommes demandés dans quelle mesure les représentations sociales
nous permettent de saisir les logiques qui régulent l'accompagnement et
l'orientation des jeunes. Nous avons donc réalisé des entretiens
semi directifs auprès de 18 professionnels exerçant les secteurs
: sanitaire/psychologique (CSAPA, CMP, PAEJ), social/insertion (mission locale,
organismes d'insertion, centres sociaux, foyers jeunes travailleurs, BIJ) et
éducation nationale (collèges, lycées,
universités). Les résultats ont montré une
représentation sociale de l'addiction dichotomique : l'usage «
normal » (festif, plaisir, géré) et l'usage « addict
» (solitaire, souffrance, impuissance, risqué). Nous avons mis en
évidence un lien entre représentations et pratiques. Ainsi, le
repérage d'un usage à risque entraîne une proposition
d'accompagnement ou d'orientation tandis qu'un usage repéré comme
normal entraîne de la prévention. De plus trois sous populations
de professionnels ont émergé : les acteurs de prévention,
les professionnels relais et les professionnels de l'accompagnement. Ces
résultats ont permis d'apporter un éclairage à l'Atelier
Santé Ville sur la question des conduites addicitves des jeunes sur la
ville d'Aix en Provence ainsi que des préconisations.
Summary : At the request of the City of Aix
en Provence, this study aimed to realize representations needs and expectations
of local actors in relation to addictive behavior of young people. We wondered
how social representations allow us to grasp the logic that regulate coaching
and guidance for young people. We have therefore conducted semi-structured
interviews with 18 professionals working sectors: health / psychological
(CSAPA, CMP, PAEJ), social / insertion (local mission integration
organizations, community centers, youth workers homes, BIJ) and education
national (schools, colleges, hight school). The results showed a social
representation of addiction dichotomous normal use (festive, fun, controled)
and use deviant (lonely, suffering, helplessness, risky). We have demonstrated
a link between representations and practices. Thus, the identification of risk
use causes a proposal or accompanying guidance while normal usage identified as
causes of prevention. Over three subpopulations professionals have emerged:
those involved in prevention, relay professionnals and professionals
accompaniment. These results have shed light on the city of Ais en Provence on
the issue of youth addicitves, as well as recommendations.
Isolement
social
Risque social
Psycho-
actif
Risques santé
addictions
Effets
Social
Physique
Nécessité
d'accompagnement/
difficulté
Visible
Place de l'usage
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