2.2.1.4. Climat social
De Landsheere l'a défini comme : l'« ambiance
affective au sein d'un groupe, déterminée notamment par les
attitudes et le style d'approche adopté par la personne qui
contrôle le groupe ou en assure la direction » (De Landsheere, 1979
: 40)
De Vischer distingue trois grands types de climats : «
autoritaire, démocratique et laisser-faire » (cité par De
Landsheere, 1979 : 40).
Pour notre part, nous entendons par climat, le type de
relations qui existent entre l'étudiant et son directeur de
mémoire. Quand les relations entre les deux sont cordiales, s'ils
travaillent dans une parfaite ambiance, le climat est favorable. Par contre,
lorsque les relations entre l'étudiant et son directeur de
mémoire sont conflictuelles, lorsqu'elles sont entachées de vives
tensions, le climat est défavorable.
2.2.1.5. Capacité d'écrire
Selon De Landsheere, la capacité est « le pouvoir
d'accomplir un acte, de produire un comportement ou un ensemble de
comportements adéquats dans une situation donnée. C'est aussi une
actualisation de l'aptitude » (De Landsheere, 1979 : 31).
37
Par capacité d'écrire, nous entendons le pouvoir
qu'a une personne de mobiliser toutes les ressources indispensables en vue de
faire une bonne rédaction. Par ces ressources, on entend : parler
couramment français et l'écrire correctement, posséder une
bonne culture générale et scientifique, être précis
et concis dans sa rédaction, etc.
| 
