Memoire Online - Contingences technologiques dans la communication des organisations virtuelles au Cameroun.

Les technologies de l'information et de la communication apparaissent, la répartition des missions aussi prend une place plus importante, c'est-à-dire la déconcentration et la

Mémoire de Master II rédigé et présenté par Etame Djengue Alvine Liliane

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décentralisation, hors frontières de l'organisation. Elles contribuent à l'amélioration de la performance des ressources humaines, des technologies de l'organisation et l'efficacité des ressources humaines dans ses prestations aux structures nouvelles. Ainsi, L'utilisation des TIC et les transformations du travail accompagnent leur diffusion et entraîne le plus souvent une augmentation des compétences requises, mais l'identification et la reconnaissance de ces compétences ne va pas toujours de soi.

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CHAPITRE 3 : L'ACADEMIE INTERNET DE L'UNIVERSITE DE DOUALA

« L'utilisation des nouvelles technologies d'information est une condition essentielle du succès. Mais les appliquer à des structures dépassées, c'est courir droit au désastre. »154

Dans ce chapitre, il est question pour nous, de vous présenter l'Académie Internet de l'Université de Douala comme organisation virtuelle afin de nous permettre d'atteindre notre objet d'étude de manière empirique. L'objectif de ce travail est de présenter la spécificité des interactions observables à travers les formules virtuelles, ensuite, suivie d'une analyse des contingences technologiques liées à l'environnement technologique incertain du Cameroun, afin de démontrer les enjeux actuels de l'implantation des nouvelles formes d'organisations dans un environnement technologique incertain. Dès lors, nous nous sommes penchés sur l'Académie Internet de l'Université de Douala comme organisation virtuelle reconnu dans le monde entier faisant dans l'E-learning.

Section 1 : Présentation générale de l'Académie Internet de l'Université de Douala

1.1 Historique de l'Académie Internet de l'Université de Douala

En 2002, l'université de Douala a monté l'académie internet, qui fasse l'enseignement à distance, notamment en utilisant les programmes à distance Cisco¹⁵⁵. Au départ les premiers équipements ont été donnés par le PUND¹⁵⁶, qui a aidé l'université de Douala en équipements à monter ce programme de formation. en 2004, il y a eu quelques soucis et un nouveau programme a été pensé, il fallait créer d'autres possibilités pour l'académie internet, pour qu'il ne fonctionne pas seulement sur le seul programme sisco.il fallait donc ouvrir largement pour développer l'enseignement à distance, un partenariat a été signé en 2005 avec

l'université virtuelle africaine (UVA), qui déve loppait un programme d'enseignement à
distance sur l'ensemble du continent. Le programme s'appelait « le virtuel au service de

154 Gareth Morgan, l'utilisation des nouvelles technologies d'information est une condition essentielle du succès. Mais les appliquer à des structures dépassées, c'est courir droit au désastre barometredegestionstratégique/accueil/sources/Gareth Morgan

155 Est une entreprise informatique américaine qui vendait à l'origine, uniquement du matériel réseau, depuis 2009 elle s'est diversifiée en particulier en vendant aussi des serveurs. http://fr.wikipedia.org/wiki/Cisco

156 Programme des nations unis pour le développement.
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l'Afrique francophone ». Le Cameroun a donc développé lui aussi un programme sous l'appellation de « l'ADIC¹⁵⁷ » ce fut un programme de financement canadien essentiellement destiné pour les pays de l'Afrique de l'Ouest. Et, en retour le programme a été intercepté par l'université de Douala, pour la participation du Cameroun à ce programme, et dès cet instant, en 2005, l'université de Douala à monter un programme de Bachelor Canadien, un programme de Bac+4 en informatique.

Ce programme concernait l'ensemble de l'Afrique francophone, d'où l'université de Douala a été partenaire. L'université de Douala a donc expérimenté l'enseignement à distance, et les étudiants nouvellement bachelier ont été recrutés dans le cadre du programme. Trente(30) étudiants à titre expérimental, et ces étudiants ont suivi le programme scrupuleusement, ont fait les mêmes examens qu'au Canada, ils ont fait leur examen sur table, 16 parmi les trente ont eu leur diplôme Canadien, suivie d'une cérémonie des remises des diplômes. Les mêmes examens se sont déroulés au Mali, au Maroc, au Sénégal, au Cameroun, dans au moins une dizaine d'universités Africaine. C'est delà ou nait véritablement l'idée d'un questionnement à savoir : pourquoi ne pas développer elle-même (université de Douala) ses propres programmes, que de rester à suivre des programmes importés Canadien.

Cependant, il y a eu un appel d'offre mondiale de l'AUF¹⁵⁸, qui demandait qu'il ait des projets en provenance des universités du sud, l'université de Douala a candidaté à ce programme en 2008, il y avait quinze programmes retenus à travers le monde, parmi lesquels celui de l'université de Douala. L'université de Douala a proposé un Master informatique appliqué aux systèmes d'informations géographiques (SIG), et ce Master est entré directement en fonctionnement depuis 2009, et d'autres formations ont vu à savoir : CISCO, MICROSOLF, LINUX, et ORACLE, d'une durée de formation de six (6) mois. Il y a eu une première convention de quatre ans, de 2009 à 2012, et cette convention a été renouvelée compte tenu que ce programme fonctionne correctement. Et c'est un programme d'excellence en Afrique avec des partenaires du nord, notamment l'UPEMLV¹⁵⁹ en France, qui participe à la production de contenus complémentaires, notamment en mettant à disposition des cours qui seront numérisés par une équipe conjointe et l'ENSG¹⁶⁰ qui met également à disposition les

160 Ecole Nationale des sciences géographiques (Académie internet de l'université de Douala)

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contenus de cours déjà numérisés sur sa plate-forme à distance' 'GANESHA», elle fournit également un appui et un accompagnement pour la production. L'académie internet accueille aujourd'hui sa sixième promotion, et les étudiants qui finissent leur formation sont automatiquement employés, la plupart d'entre eux sont employés par des grandes firmes internationales, le taux d'insertion étant très élevé, donc, c'est un programme d'excellence, mène l'académie internet jusqu'à présent.

Les Master en système d'informations géographiques, sont des Master Camerounais de l'université de douala, car ses activités contribuent à l'université virtuelle africaine. L'université de Douala fait donc partie de la seule université camerounaise. Delà, son programme est soutenu par la BAD¹⁶¹, qui va donc permettre de faire un programme de science informatique à l'échelle de l'Afrique. C'est-à-dire qu'un étudiant qui fait ce programme sera reconnu dans la plupart des universités partenaires de ce programme. L'université de Douala développe ainsi trois modules de cours, donc il y a au moins une vingtaine d'universités participantes, l'académie internet de l'université de douala, a donc retenu l'attention du ministère des enseignements supérieurs, de par cette expérimentation, reconnue à l'échelle de l'AUF et mondiale.

Image 1 : illustration de la salle d'examen de l'académie internet de l'université de Douala

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Mémoire de Master II rédigé et présenté par Etame Djengue Alvine Liliane

Source : par nos propres soins. (Image prise sur le réseau social Facebook)

162 Salle d'examen de l'académie internet de l'université de Douala. Source : par nos propres soins. (Image prise sur le réseau social Facebook) le 20 septembre 2014

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Conclusion de la première partie

CHAPITRE 3 : L'ACADEMIE INTERNET DE L'UNIVERSITE DE DOUALA

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