3.2/ Analyse et interprétation des
questionnaires:
3.2.1/Analyse et interprétation du questionnaire
proposé aux apprenants:
Q1 / Est- ce que tu aimes le français
?
Réponse :
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Réponses
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Nombre d'apprenants
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Pourcentage
|
|
Oui
|
25
|
83,33%
|
|
Non
|
5
|
16,66%
|
Analyse:
83,33 % des apprenants aiment la langue française, par
contre 16,66% des apprenants détestent la langue française, ils
disent qu'ils ne la comprennent pas, que c'est la langue de l'ennemi, qu'ils
n'aiment pas la France.
Q2 / Aimes-tu la lecture ?
Réponse :
|
Réponses
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Nombre d'apprenants
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Pourcentage
|
|
Oui
|
21
|
70%
|
|
Non
|
9
|
30%
|
Analyse:
La majorité des apprenants (70 %) ont une attitude
positive face à la lecture, ils affirment qu'ils veulent lire pendant
leurs temps libres. Il reste (30%) ayant répondu négativement,
ceux-là manquent de motivation.
Q3 / Qui t'apprend à lire?
Réponse :
|
Réponses
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Nombre d'apprenants
|
Pourcentage
|
|
L'enseignant
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16
|
53,33%
|
|
Les parents
|
4
|
13,33%
|
|
Tout seul
|
10
|
33,33%
|
Analyse:
53,33% des apprenants admettent que l'apprentissage de la
lecture ne peut être effectué sans l'intervention de l'enseignant
qui les encourage et les guide.13, 33 % des apprenants consultés disent
qu'ils apprennent à lire seuls alors que seulement quatre apprenants
parmi les 30 interrogés déclarent être aidés et
soutenus par leurs parents.
Q4 / Qu'est- ce qui t'attires quand tu abordes un
texte ?
Réponse :
|
Réponses
|
Nombre d'apprenants
|
Pourcentage
|
|
Les dessins
|
14
|
46,66%
|
|
Le titre
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2
|
6, 66%
|
|
Le texte
|
14
|
46,66%
|
Analyse:
46 ,66% des apprenants de 5ème A P
disent qu'ils sont attirés par les dessins qui accompagnent le texte. Le
reste des apprenants sont attirés par le titre et le texte parce qu'ils
sont très attachants. Ces éléments donnent une idée
globale sur le contenu, ils facilitent également la compréhension
du texte.
Q5 / Est-ce que la lecture est difficile pour toi
?
Réponse :
|
Réponses
|
Nombre d'apprenants
|
Pourcentage
|
|
Oui
|
12
|
40%
|
|
Non
|
18
|
60%
|
Analyse:
(40%) des apprenants disent que même s'ils trouvent des
difficultés, leur enseignant ou leurs parents leur fournissent l'aide
nécessaire pour faciliter la lecture. Nous mettons en exergue en cela
l'importance du rôle que jouerait le parascolaire dans le
développement des compétences en langue étrangères.
60 % des apprenants disent que la lecture n'est pas difficile.
Q6 / Comprends-tu ce que tu lis ?
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Réponses
|
Nombre d'apprenants
|
Pourcentage
|
|
Oui
|
10
|
33,33%
|
|
Non
|
20
|
66,66%
|
Analyse:
66,66 % des apprenants interrogés disent qu'ils ne
comprennent pas les textes proposés par leurs enseignants. Il s'agit
essentiellement de textes proposés dans le manuel scolaire. Cette
réponse nous pousse à interroger les manuels et la
responsabilité de ceux-ci dans les difficultés notées en
matière de lecture chez les apprenants de la 5ème
primaire. 33.33% seulement des apprenants interrogés disent qu'ils
comprennent bien les textes proposés et qu'ils n'ont aucune
difficulté quant à leur compréhension.
Q7 / Penses-tu que savoir lire consiste
à:
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Réponses
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|
Lire un texte
|
Comprendre un texte
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Lire et comprendre un texte
|
|
Nombre d'apprenants
|
%
|
Nombre d'apprenants
|
%
|
Nombre d'apprenants
|
%
|
|
4
|
13,33%
|
3
|
10%
|
23
|
76,66%
|
Analyse:
76,66% des apprenants que nous avons interrogés sont
d'accord sur le fait que lire n'est pas seulement pouvoir déchiffrer ou
comprendre un texte indépendamment l'un de l'autre mais il s'agit
à la fois de pouvoir lire et de construire du sens. Les problèmes
notés chez les apprenants résident dans le fait que certains
n'arrivent pas à lire alors que d'autres ne comprennent pas du tout ce
qu'ils lisent.
Q8/Tu penses que la lecture a un rôle important
dans le développement de tes connaissances ?
Réponse :
|
Réponses
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Nombre d'apprenants
|
Pourcentage
|
|
Oui
|
24
|
80%
|
|
Non
|
6
|
20%
|
Analyse:
80% des apprenants confirment que la lecture a un rôle
important dans le développement de leurs connaissances parce qu'elle est
à la base du savoir, elle permet la circulation des savoirs voilà
pourquoi il est essentiel de l'instaurer chez les apprenants depuis leur jeune
âge et les inciter de par tous les moyens de lire tout ce qui pourrait
tomber sous la main. (20%) des apprenants interrogés pensent qu'au
contraire, la lecture ne développe pas les connaissances. Par rapport
à ces réponses, nous pensons à un public qui trouve des
difficultés énormes dans la lecture et qui n'arrive pas par
conséquent pas à aimer cette activité.
Q9 / Qu'est ce que tu préfères lire
?
Réponse :
|
Réponses
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Des magazines
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Des livres scientifiques
|
Des contes
|
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Nombre d'apprenants
|
%
|
Nombre d'apprenants
|
%
|
Nombre d'apprenants
|
%
|
|
/
|
/
|
14
|
46,66%
|
16
|
53,33%
|
Analyse:
A partir des réponses des apprenants, nous constatons
que 53,33% des apprenants préfèrent la lecture des livres
scientifiques, et 46,66%préfère lire les contes.
Il est certain que le manuel propose divers textes mais nous notons
que les apprenants sont beaucoup plus tournés vers des contes et le
merveilleux de manière générale au détriment des
textes scientifiques. Certes l'écart n'est pas trop important mais il
est bien présent dans les réponses recueillies.
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