Contribution de la santé de base au développement local. Cas du CSBII de la commune rurale de Miary district.

I.1.6. L'amélioration du cadre de vie des populations

La prise en compte du cadre de vie participe également à l'amélioration de la santé. L'école peut par exemple

- être aménagée pour permettre de pratiquer des activités physiques ;

- proposer des horaires adaptés (temps suffisant laissé pour les repas et les récréations, construction des cantines scolaires) ;

- fournir des équipements collectifs (sanitaires, fontaines à eau...) et des espaces bien configurés ;

- garantir des locaux respectueux de l'hygiène et de l'intimité des élèves.

Les actions d'éducation à la santé

« L'éducation pour la santé aide chaque personne, en fonction de ses besoins, de ses attentes et de ses compétences, à comprendre l'information et à se l'approprier pour être en mesure de l'utiliser dans sa vie. En matière d'actions de proximité, l'éducation pour la santé utilise des méthodes et des outils validés favorisant l'expression des personnes et leur permettant d'être associées à toutes les étapes des programmes, du choix des priorités à l'évaluation. Elle est accessible à tous les citoyens et a le souci permanent de contribuer à réduire les inégalités sociales de santé. »[(*)Web3]

Les actions d'éducation à la santé sont des initiatives développées localement, dans un cadre précis (une école, par exemple), pour une population donnée.Elles ne se réduisent pas aux seules séances d'information dans un objectif de transfert de connaissances mais s'inscrivent dans une démarche éducative dont le but est de rendre la population bénéficiaire acteur de sa propre santé, par le développement de compétences spécifiques.

I.1.7. Résultat attendu

L'éducation à la santé est une des stratégies d'intervention de la promotion de la santé. À l'opposé d'un conditionnement, l'éducation à la santé vise à aider chaque jeune à s'approprier progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des comportements responsables, pour lui-même comme vis-à-vis d'autrui et de l'environnement. Elle permet ainsi de préparer les jeunes à exercer leur citoyenneté avec responsabilité, dans une société où les questions de santé constituent une préoccupation majeure. Ni simple discours sur la santé, ni seulement apport d'informations, elle a pour objectif le développement de compétences.

* ^[Web3] Disponible sur le site www.inpes.sante.fr/70000/dp/01/dp010228.pdf, consulté le 22 janvier 2019 (08h47).