WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Le rôle des chefs d’établissements primaire béninois face à l’inclusion scolaire


par Malika KASDI
l’Université Senghor d’Alexandrie - Master Professionnel (M2) Gestion des systèmes éducatifs, spécialité formation de directeurs d’établissement 2022
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

7. BIBLIOGRAPHIE

Alidières, L., &Charnet, C. (2014). Scénarisation d'un enseignement universitaire à distance : quand les étudiants sont détenus. Formation et Profession, 22(2), 45-56.doi : 10.18162/fp.2014.155

Charron R., Dupuis, P., & Brunet L. (2007). De solides compétences pour les directions d'école : État de la question. La Revue des Échanges, 24(2), 1-37.

Charron, R. (2020 ,23 août). La contribution du dirigeant scolaire à la qualité de l'Éducation

: Un fait reconnu. EduGestion.

https://edugestion.usenghor-francophonie.org/mod/forum/discuss.php?d=1287

Charron, R. (2020,25 août).La formation des dirigeants est un élément clé de la réussite scolaire.EduGestion. https://edugestion.usenghorfrancophonie.org/mod/forum/discuss.php?d=1293

CHARRON Richard (2021). Module sur l'ingénierie de formation, L'ingénierie de formation, méthodologie de conception d'une activité de formation, Université Senghor d'Alexandrie, Master à distance (M2) en Gestion des systèmes éducatifs.

Charron, R. CHARRON Richard (2021). Module sur l'ingénierie de formation, L'ingénierie de formation Partie 1 - Le processus, Master II Pro GSE Université Senghor, Spécialité : formation des chefs d'établissement scolaire. 05 P

De Lièvre, Bruno & Depover, Christian & Quintin, Jean-Jacques & Decamps, Sandrine.(2001). Une démarche de conception d'un cours à distance basée sur un scénariopédagogique. Collection Éducation (ULB). 6. 243-261.

Dion, S., Ouellette, G., & Emploi-Québec. (2002).La gestion de la formation : Guide pratique : un circuit pour accroître les performances de votre entreprise. Québec : Les Publications du Québec.

Gather Thurler, M. (1996). Professionnaliser le métier de chef d'établissement : pourquoi et

Comment ? In Actes du colloque international de l'AFIDES Diriger un établissement

Scolaire : une profession ! De Tunis, 25-28 octobre 1995.

Glikman, V. (2011). Tuteur à distance : une fonction, un métier, une identité ? Dans : C. Depover (éd.), Le tutorat en formation à distance (pp. 137-158). Louvain-la-Neuve: De Boeck Supérieur. doi: 10.3917/dbu.depov.2011.01.0137

Guéraud, V. (2006). Approche auteur pour les situations actives d'apprentissage : Scénarios, suivi et ingénierie [Habilitation à Diriger les Recherches, Université Joseph Fourier].https://telearn.archives-ouvertes.fr/hal-00190220/document

Handicap International (2010) : in : TESSA, Un guide pour la formation des enseignants en éducation inclusive au Togo, 2015, p. 6.

Helen Timperley, « Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves », Revue française de pédagogie [En ligne], 174 | janvier-mars 2011, mis en ligne le 15 mars 2015, consulté le 23 février 2022.

L'investigateur (2021). Education inclusive au Bénin : le SSPH/OCPSP l'un despartenaires financiers de la formation des encadreurs pédagogiques .Consulté https://www.linvestigateur.info/?Education-inclusive-au-Benin-le-SSPH-OCPSP-l-un-des-partenaires-financiers-de

Matringe, G. (2012). Les évolutions du métier de chef d'établissement. Revue Internationale d'Éducation de Sèvres, 60, 35-44. Doi : 10.4000/ries.2470

Ministère de l'Éducation Nationale [, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (Direction des Curricula)], &Fonds des Nations Unies pour l'Enfance (UNICEF). (2019). L'éducation inclusive au profit des enfants en situation de handicap : Guide pour les directeurs des établissements scolaires.Consulté https://www.unicef.org/morocco/media/1486/file/Guide%20Enseignants%20VF.pdf

Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (UNESCO). (2006).Principes directeurs pour l'inclusion : Assurer l'accès à « l'éducation pour tous. Paris: Éditions UNESCO. Consulté surhttp://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/InclusionPrincipesDirecteurs.pdf

Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (UNESCO). (2007). L'éducation pour tous en 2015 : un objectif accessible ? Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2008.Paris : Éditions UNESCO.

Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (UNESCO),&Fonds des Nations Unies pour l'Enfance (UNICEF).(2019).Vers une éducation inclusive. Consulté surhttps://www.un.org/fr/file/32038/download?token=s8JAI8m9

Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture(UNESCO).(2021, 16 juillet). Éducation inclusive : Planifier l'école pour toutes et tous. Consulté surhttp://www.iiep.unesco.org/fr/education-inclusive-planifier-lecole-pour-toutes-et-tous

Paquette, G. (2002). Ingénierie pédagogique : Pour construire l'apprentissage en réseau. Québec : Presses de l'Université du Québec.

Pont, Nusche, &Moorman. ( 2008). Améliorer la direction des établissements scolaires .VOLUME 1 : POLITIQUES ET PRATIQUES .OCDE. Consulté

https://www.oecd.org/fr/education/scolaire/44374906.pdf

PELLETIER, G. (2006). La professionnalisation de la gestion scolaire : défis, enjeux et pistes d'action. Conférence d'ouverture présentée aux premières Assises francophones sur la gestion scolaire de la CONFEMEN et de l'OIF tenues à Madagascar du 4 au 8 avril 2006. Le texte est disponible sur les sites www.forres.ch et www.guypelletier.ca

Pont, B., Nusche, D., & Moorman, H. (2008). Améliorer la direction des établissements scolaires, Volume 1 - Politiques et pratiques. Paris : Organisation de Coopération et de Développement Économique.Consulté surhttps://www.oecd.org/fr/education/scolaire/44374906.pdf

Varly, Pierre. (2006). Gestion scolaire et réussite éducative.Consulté

https://www.researchgate.net/publication/278390850_Gestion_scolaire_et_reussite_educative

Yaï, I. A. (2020, 16 octobre).Pratiques éducatives et pédagogiques inclusives : Handicap International dédie un manuel aux apprenants handicapés ».Consulté surhttp://news.acotonou.com/h/130097.html

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore