III.4. Le personnel impliqué dans le
suivi-évaluation
Le personnel impliqué dans les activités de
suivi-évaluation sera apprécié aussi bien du point de vue
effectif que du niveau d'instruction.
Sur l'ensemble des trente associations couvertes par notre
étude, l'effectif du nombre de personnes impliquées dans le
suivi-évaluation, varie en moyenne d'une (01) à cinq (05)
personnes. Cet effectif varie en fonction de la taille de la structure, du
nombre de domaine d'intervention et du volume d'activités
réalisées.
Sur le niveau d'étude ou le dernier diplôme
obtenu, on note une grande variance au niveau des acteurs de
suivi-évaluation des structures associatives couvertes par notre
étude. Le niveau d'étude va du secondaire au niveau
supérieur (Baccalauréat plus 5 années d'études
universitaires).
Ainsi, la majorité de l'ensemble des responsables de
suivi-évaluation ont un niveau d'étude secondaire soit 70% de
l'effectif des répondants et 30% qui ont un niveau universitaire.
Diagramme circulaire 1: répartition des
responsables de suivi-évaluation selon le niveau
d'étude
Source enquête 2011
28
III-5.Statut du responsable suivi-évaluation
dans l'association
Il faut noter que sur l'ensemble des structures couvertes par
cette étude , il ya peu de personnes qui sont affectées
exclusivement aux tâches de suivi-évaluation de l'association.
Les personnes responsables de suivi ont également d'autres
tâches sur le terrain. Ainsi, on note que certaines d'entre elles
conduisent elles même sur le terrain des activités de
prévention ou de prise en charge du VIH.
De plus, le responsable de suivi-évaluation est parfois un
technicien récruté par l'association , un volontaire ou fait
partie de l'équipe dirigeante de l'association.
90% des personnes interviewées appartiennent à
l'équipe dirigeante de
l'association.
Cela se répercute sur la qualité du travail en ce
sens que les conditions d'éfficacité en matière de prise
de décision ne sont pas réunies.
10% des structures associatives touchées par
l'étude déclarent que les responsables en charge du
suivi-évaluation ne sont pas membres associatifs mais des volontaires
engagés ou des techniciens recrutés qui ne font pas partie de
l'équipe dirigeante. De ce fait, les résultats seront à la
hauteur de la qualification de ce personnel. Cependant, ce personnel est
instable car attiré toujours par des offres d'emploi plus
concurrentielles. Cette mobilité a des effets sur le système de
suivi-évaluation au niveau des associations.
III-6-Expérience professionnelle dans la
pratique du suivi-évaluation
L'ensemble des répondants a une expérience
professionnelle dans le suiviévaluation des activités de prise en
charge communautaire des personnes infectées et affectées par le
VIH. Cette expérience va d' une (01) année à plus de trois
(03) ans. Aussi, à cet effectif on peut ajouter des expériences
de suivi évaluation de certains répondants dans bien d'autres
domaines .
Sur l'ensemble des associations touchées par
l'étude, on note que celles dont les
responsables de suivi
évaluation ont plus de trois (3) ans ont une maitrise de
l'organisation du suivi évaluation et surtout une bonne
maaitrise des outils de collectes ainsi que du manuel de suivi
évaluation du PAMAC.
Contrairement aux associations dont les responsables de
suivi-évaluation ont peu d'expérience on note une non maitrise
des outilss de collecte ainsi que du manuel de suivi évaluation.Cette
situation se réssent sur la qualité de leur travail.
Diagramme circulaire 2 : répartition des
enquêtés selon le nombre d'années d'expérience dans
le suivi-évaluation
Source enquête 2011
III.7. La compréhension ou la perception des
acteurs sur le suivi et l'évaluation
Dans le cadre de l'étude, il a été
surtout question d'analyser le dispositif de suivi-évaluation mis en
place au sein des associations de prise en charge communautaire du VIH
partenaires du PAMAC dans la région du centre au Burkina Faso.
Sur l'ensemble des répondants, fort est de constater que
la majorité des personnes
interviewées ont une
définition confuse des termes que sont le suivi et
l'évaluation.
Notamment la définition du suivi-évaluation qui
n'est vraiment pas comprise par la majorité des acteurs.
Ainsi, sur l'ensemble des personnes interrogées, 70%
n'ont pas pu donner une réponse appropriée à la
définition du terme suivi-évaluation contre 20% qui ont
donné une réponse approximative et 10% une réponse
correcte.
| 
