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L'abandon dans le programme de l'éducation non formelle au Maroc

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par Hassane Lahkim
Centre d'orientation et de la planification de l'éducation - Inspecteur en planfication de l'éducation 2005
  

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IV.1.1.5 Formation et encadrement pédagogique

· 92% d'animateurs enquêtés affirment avoir reçu une formation ;

· 55% d'animateurs estiment que la formation reçue est bénéfique pour la gestion de leurs classes et 3% pensent le contraire ;

· 81% d'animateurs affirment que la formation a été supervisée par DNEF ;

· 36% des animateurs affirment la participation de l'association dans la formation.

Si la majorité des animateurs affirme l'implication du ministère dans leur formation, l'encadrement pédagogique reste cependant très faible :

· 50% des animateurs affirment qu'ils n'ont jamais été encadrés par un inspecteur ;

· 67% des animateurs déclarent qu'ils n'ont jamais été convoqués par la délégation du MEN pour assister à des leçons modèles.

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"Il faudrait pour le bonheur des états que les philosophes fussent roi ou que les rois fussent philosophes"   Platon