D. L'évaluation des connaissances
antérieures
Les auteurs présentent ici l'importance des progiciels
de gestion intégrée en milieu éducatif. Ils
présentent les objectifs des PGI, les modules pour un PGI
éducationnel, l'intégration d'un PGI pour le parcours du cursus
académique pour l'enseignement à distance, ainsi que
l'organisation dans une Enterprise pour y intégrer un progiciel de
gestion intégrée. Ces solutions ne suffisent pour une gestion
améliorée d'une école, d'une université, bref d'une
institution éducative, le besoin dans de milieu scolaire, est aussi la
gestion des effectifs des élèves, la comptabilité, etc.
l'intégration d'un PGI en milieu éducatif ne doit pourtant pas se
limiter qu'aux modules de parcours académique.
E. L'orientation de la recherche
Ayant évalué les idées des auteurs sur
les PGI en milieu éducatif, nous avons choisis d'orienter nos recherches
vers une intégration, incluant les modules importants d'une
école, qui n'est pas seulement la communication
Enseignent-Parent-Elève, ou le suivi du parcours scolaire ; mais
une intégration basée sur la gestion d'une école, les
modules varieront en fonction de besoins présents sur le champ de la
recherche en occurrence la gestion de la comptabilité, le suivi
élève, etc.
| 
