I-3 Du concept d'établissement secondaire
Au Burkina Faso, l'enseignement secondaire est définit
dans la loi la loi n°013/2007/AN du 30 juillet 2007 portant orientation de
l'éducation. C'est en application des articles 25 et 27 de cette loi que
l'enseignement secondaire du Burkina Faso en plus de ses composantes est
défini. Dans cette loi, l'enseignement secondaire est
désigné comme « l'ordre d'enseignement dont la
durée normale varie de deux à trois ans. Il comporte un cycle
unique et vise à assurer aux sortants de l'enseignement de base un
enseignement général, technique ou professionnel ». Le
décret n° 2008-373/PRES/PM/MESSRS du 2 juillet 2008 portant
organisation de l'enseignement secondaire donne plus de précisions sur
cet ordre d'enseignement au BURKINA FASO. En son article 2, il est dit que
« l'enseignement secondaire accueille les sortants de l'enseignement
post-primaire. Il comporte un ou plusieurs cycles selon les cas,
sanctionnés par un examen terminal donnant lieu à la
délivrance d'un diplôme national ou d'un titre de capacité
requis pour l'accès à l'enseignement supérieur ou à
la vie professionnelle ». Le concept enseignement secondaire regroupe
deux entités importantes à signaler car le système
éducatif burkinabè est en pleine restructuration. Il s'agit de
14 Patrice Roussel est
coordinateur de l'équipe de recherche au LIRHE, Laboratoire
Interdisciplinaire de recherche sur les Ressources Humaines et l'Emploi,
créé en 1995.
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l'enseignement post primaire et l'enseignement secondaire.
L'enseignement post primaire se définit comme le troisième
(3è) niveau de l'éducation de base formelle. Il
prolonge l'enseignement primaire en vue d'atteindre les finalités
attendues de l'éducation de base pour les jeunes de 16 ans. Il
s'arrête à la classe de troisième. L'enseignement
secondaire se définit comme le niveau du système éducatif
formel situé entre l'éducation de base (3-16 ans) et
l'enseignement supérieur (18 ans et plus). Il constitue un niveau
préparant les élèves qui le souhaitent et le peuvent
à la poursuite de leurs études dans l'enseignement
supérieur ou dans une formation professionnelle
spécialisée. L'enseignement secondaire est sanctionné par
le Baccalauréat et comprend trois voies : la voie
générale, la voie technologique et la professionnelle. Il est
organisé en catégories d'enseignement secondaire
général (ESG) et en enseignement secondaire technique et
professionnel (ESTP). Il est constitué selon l'article 3 de
l'enseignement général et l'enseignement technique et
professionnel. L'enseignement secondaire général est
assuré dans des structures publiques et privées reconnues par
l'Etat et comporte un cycle unique de trois (03) ans conduisant au
baccalauréat de l'enseignement général selon le même
décret. Quant à l'enseignement secondaire technique et
professionnel, il est assuré dans des structures publiques et
privées reconnues par l'Etat. Du concept enseignement secondaire, nous
admettrons au cours de notre étude l'ancienne définition qui
regroupait donc ces deux entités à savoir les enseignements
donnés dans les classes du premier cycle (de la 6è en 3è)
et du second cycle (de la seconde à la terminale).
M. AMIEL (1995 : 15) a défini l'établissement
scolaire comme étant « un espace organisé pour la
communication de savoirs. Il se présente comme une collectivité
de classes reliées par des couloirs souvent sonores et froids
». Alors, pour mieux conjuguer les efforts des uns et des autres, cet
espace a été organisé suivant l'esprit du décret
n°2008-373/PRES/PM/MESSRS du 2 juillet 2008 dans le but d'assurer une
oeuvre éducative réussie. En somme, nous pouvons dire que
l'enseignement secondaire est le niveau d'enseignement qui permet à
l'élève de plus de douze (12) ans d'accéder à de
nouvelles compétences depuis la classe de sixième (6è)
jusqu'en terminale (Tle) soit sept (07) ans de scolarité.
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