Annexe 3
QUESTIONNAIRE ADRESSE AUX CONSEILLERS
PEDAGOGIQUES
Dans le cadre de la réalisation de notre mémoire
professionnel de fin de cycle Master à l'Ecole Normale Supérieure
de Libreville nous sommes amenés à collecter un ensemble
d'informations qui gravitent autour de notre thème : «
Enseignement/Apprentissage de l'histoire du Gabon de la sixième à
la terminale : éléments de recherche pour une adaptation
culturelle ». A cet nous vous prions de répondre à
ces questions nécessaires à l'aboutissement de notre
étude. Nous vous remercions d'avance pour votre aimable
collaboration.
I- IDENTIFICATION
Noms Prénoms
Sexe : M() F()
Etablissement
II- QESTIONS
1) Quels sont les principaux défis que les enseignants
d'histoire rencontrent lors de l'enseignement de l'histoire du Gabon, et
comment les conseillers pédagogiques peuvent-ils les aider à
surmonter ces défis ?
2) Comment les conseillers pédagogiques peuvent-ils
contribuer à la mise en place d'une approche pédagogique qui
prend en compte la diversité culturelle et historique du Gabon dans
l'enseignement de l'histoire ?
3)
86
Quels sont les moyens que les conseillers pédagogiques
peuvent utiliser pour aider les enseignants à développer des
stratégies pédagogiques innovantes pour enseigner l'histoire du
Gabon
4) Comment les conseillers pédagogiques peuvent-ils
évaluer l'efficacité de l'enseignement de l'histoire du Gabon et
identifier les domaines qui nécessitent une amélioration ?
87
Annexe 4
QUESTIONNAIRE ADRESSE AUX ENSEIGNANTS
D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Dans le cadre de la réalisation de notre mémoire
professionnel de fin de cycle Master à l'Ecole Normale Supérieure
de Libreville nous sommes amenés à collecter un ensemble
d'informations qui gravitent autour de notre thème : «
Enseignement/Apprentissage de l'histoire du Gabon de la sixième à
la terminale : éléments de recherche pour une adaptation
culturelle ». A cet nous vous prions de répondre à
ces questions nécessaires à l'aboutissement de notre
étude. Nous vous remercions d'avance pour votre aimable
collaboration.
I- IDENTIFICATION
Noms Prénoms
Sexe : M() F()
Etablissement
II- QUESTIONS
1. Comment les programmes d'histoire du Gabon pourraient-ils
être adaptés pour mieux refléter la diversité
culturelle et historique du pays ?
2. Quelles sont les stratégies pédagogiques que
vous utilisez pour intégrer les cultures et les traditions locales dans
vos cours d'histoire du Gabon ?
3.
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Comment les enseignants d'histoire du Gabon peuvent-ils
contribuer à la promotion de la diversité culturelle et
historique du pays à travers leur enseignement ?
4. Quels sont les défis que vous rencontrez lors de
l'adaptation culturelle de l'histoire du Gabon, et comment les surmontez-vous
?
5. Comment évaluez-vous l'efficacité de
l'adaptation culturelle de l'histoire du Gabon dans vos cours, et quels sont
les indicateurs de réussite que vous utilisez ?
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