5.3.2. Les circonstants de
temps
Dans le discours universitaire, on repère aussi des
marques temporelles dont l'énonciateur se sert pour situer
historiquement son discours. Les circonstants de temps obéissent au
moment de l'énonciation.
5.3.3. Cohérence et
cohésion du texte scientifique
La linguistique textuelle est une discipline qui a comme objet
l'étude de deux phénomènes qui caractérisent le
texte scientifique; ce sont la cohérence et la cohésion. La
cohérence est une propriété de ce qui est cohérent
et interne dans un discours ou un acte.
La cohérence et la cohésion sont deux
réalités indissociables néanmoins, pour la linguistique
textuelle, ces deux concepts se distinguent par leur spécificité.
Ils ont pour but de favoriser la compréhension et
l'interprétation d'un texte.
5.4. La cohérence
La cohérence se manifeste à travers la
structuration du texte.Pour analyser la cohérence ; il convient
d'étudier la structure du texte, son organisation non linéaire et
vérifier ses composantes en fonction de la signification qu'ils
apportent à propos du thème traité. De même,
L'étude de la cohérence se fonde sur l'analyse de l'implicite
apprêté dans le texte. L'exemple suivant cité par Martin,
explique que l'analyse de la cohérence nous amène
d'étudier la situation extralinguistique, ainsi que les perspectives des
connaissances du monde qui interviennent dans l'enchaînement textuel :
Pourquoi le professeur Tournesol vient-il à la Sorbonne en patins
à roulette ?
Trois réponses sont proposées :
1. Parce qu'il a cours.
2. Parce que le métro est en grève.
3. Parce qu'il est fou.
La réponse 3 paraît la meilleure, elle est plus
conforme aux connaissances, connues par tout le monde que le professeur
Tournesol est un savant fou. Donc, c'est la raison pour laquelle nous
considérons la cohérence comme une propriété qui se
situe sur l'axe paradigmatique. Selon Manerot Charolles, la cohérence se
repose sur quatre principes; «la répétition de
l'information, la progression des idées, la non contradiction
del'information et la relation des fait entre eux.»..( DUBOIS J,
énoncé et énonciation 1969 :p240)
5.5. La cohésion
Dans l'étude de la cohésion du texte, nous nous
intéressons aux mécanismes linguistiques qui gèrent les
relations entre les syntagmes dans la phrase ou entre les phrases dans le
texte. Parmi ces mécanismes, nous citons la reprise de quelques
syntagmes par des pronoms ou des noms, les anaphores,
l'homogénéité du temps des verbes et par les connecteurs
utilisés pour rattacher les phrases et les paragraphes. Par ailleurs, le
texte doit former une unité sémantique (chaque
élément doit se rattacher à ce qui le
précède) d'un ensemble d'idées, celles-ci se progressent
vers une fin (chaque élément doit apporter suffisamment
d'information nouvelle). Un texte cohérent est celui qui prend
dignité de ressortir les données linguistiques et
sémantiques citées.
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