4. Les problèmes de
constitution du corpus
Nous tenons à préciser qu'aucune information sur
notre recherche n'a été divulguée aux usagers des SMS,
nous avons simplement dit que c'était pour une recherche scientifique
dans le but de faire un mémoire de licence au Département de
Français-Langues africaines. Aussi, nous n'avons imposé aucune
directive, même pas celle de nous donner des SMS personnels. Notre seule
exigence était que les participants choisissent dans l'historique de
leur propre discussion Messenger ou WhatsApp (« Messages envoyés et
reçus »).
Nous avons eu recours à la collecte manuelle et ce travail
de recueil de corpus a été effectué par nous-même
ainsi que par des amis à qui nous avons demandé de l'aide en leur
donnant des directives précises afin d'utiliser la même
procédure que nous.
1. Les caractéristiques
graphiques des SMS
Le langage SMS vise à raccourcir et à simplifier la
rédaction, ce qui influe sur l'orthographe. Pour cela, nous allons faire
une analyse détaillée des formes linguistiques, que les
étudiants suivent pour produire un SMS en nousréférant
aux travaux de Jacques Anis (2001) et Fabien Liénard (2005), afin de
préciser une empreinte de nouveauté pour ce néo
langage.
1.1 Les procédés
scripturaux selon Jacques ANIS
Jacques Anis,chercheur linguiste et professeur
à l'université de Nanterre, a mis en étude une liste des
transformations graphiques que l'on peut rencontrer dans le langage SMS. Pour
cela il s'est appuyé sur des corpus d'échange SMS. A partir de
cette analyse nous allons présenter quelques logarithmes dans le
tableau ci-dessous.
1.1.1 Les logogrammes (les
idiogrammes)
L'utilisation des logogrammes permet de réduire la taille
du message. Nombre entre eux sont communément employés dans
l'écriture courante :
|
Les logogrammes
|
Exemples
|
Significations
|
|
Les chiffres
|
1
2023
5
|
Un
Deux mille vingt-trois
Cinq
|
|
les opérateurs
arithmétiques
|
-
+
|
Moins
Plus
|
|
Les symboles
|
@
%
|
Arobase
Pourcentage
|
· Après avoir dégagé les exemples
ci-dessus, nous avons remarqué que dans la communication SMS, les
étudiants de l'ISP/KAZIBA emploient les logogrammes etles idiogrammes
pour insérer plus d'informations lorsqu'ils disposent d'unespace
limité pour écrire un message, ainsi de faire réduire la
longueur dumessage comme l'exemple ci-dessous, au lieu d'écrire deux
mille vingt-troisen lettres, comptant plus d'espace, ils
préfèrent écrire ainsi 2023 enchiffres qui occupe moins
d'espace et plus rapide à saisir.
1.1.2 Les
abréviations
Ils consistent en la suppression de quelques lettres seulement,
généralement les voyelles, dans les mots usuels. Ce sont les
consonnes qui sontconservées dans les abréviations, car elles ont
une valeur informative plus forteque les voyelles. Cette technique est beaucoup
utilisée dans les prises de notesmais se retrouve aussi dans les SMS
avec comme exemples :
|
Exemples
|
Langage courant
|
|
Slt
|
Salut
|
|
Mnt
|
Maintenant
|
|
Bcp
|
Beaucoup
|
|
Cnx
|
Connexion
|
|
Pr
|
Père
|
|
Ns
|
Nous
|
|
Frr
|
Frère
|
|
Coe
|
Comme
|
|
Dja
|
Déjà
|
|
K
|
Que
|
|
Ma2
|
Maman
|
|
drwa
|
droit
|
|
bjr
|
Bonjour
|
|
chr
|
Chéri(e)
|
|
N8t
|
nuit
|
|
esk
|
Est-ce que
|
|
Aujourd8
|
Aujourd'hui
|
|
bb
|
Bébé
|
|
msg
|
Message
|
|
Kce
|
Connaissance
|
|
C,rage
|
Courage
|
|
E
|
Eleve
|
|
Pers.
|
Personne
|
|
pt
|
Pote
|
|
exm
|
Examen
|
|
pr
|
pour
|
· Dans notre analyse, nous remarquons que dans le «
langage sms », lesétudiants utilisent massivement ce
procédé. Les abréviations sont un bonmoyen de rendre le
style d'écriture plus concis et de faire économiser dutemps.
Cependant, il est important de les utiliser correctement afin defaire
transmettre le message au récepteur. Parfois ces étudiants
utilisent même des abréviations qui ne sont pas autorisées
dans la langue française, comme nous pouvons le voir dans le tableau
ci-dessus.
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